校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校(xiào)园欺凌(líng)不(bù)一(yī)定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其(qí)主(zhǔ)要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通(tōng)常(cháng)欺(qī)凌(líng)者不觉得(dé)自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号(hào)等，是(shì)不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害(hài)者不(bù)利的(de)网(wǎng)络(luò)言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北(běi)京市各区(qū)公布(bù)的实施方案(àn)中，除了对调查(chá)时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于事(shì)件的及时上报也做出了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀(diàn)区除(chú)了(le)要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对(duì)于情节(jié)较为严重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力(lì)的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她(tā)不想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威(wēi)胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的(de)体貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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