相对评价和(hé)绝对评价区别卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些举例，相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例(lì)现(xiàn)代教育(yù)技术是相(xiāng)对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别：相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在(zài)被(bèi)评价(jià)对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个对(duì)象逐一与基准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每(měi)一成(chéng)员的(de)相对优势(shì)的。

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　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价(jià)对象的群(qún)体中建立基(jī)准，然(rán)后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对(duì)象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一(yī)成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对象的(de)集(jí)合之外(wài)确定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评(píng)价对(duì)象与客观标准进行(xíng)比较，确定评价对(duì)象达到目标基(jī)准(zhǔn)绝对位置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用相对评价可以了(le)解(jiě)学生之间(jiān)的差异，便于比较(jiào)个体(tǐ)学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标(biāo)准(zhǔn)比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每(měi)个被(bèi)评价者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客观标准的(de)差距，有利于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法，可(kě)直接鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标参照性评价，是用目(mù)标(biāo)参(cān)照性测(cè)验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些也(yě)称(chēng)常(cháng)模参照性评价(jià)，是用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性评价依据教学目(mù)标和教材编制试(shì)题(tí)来测(cè)量学生的学业成(chéng)绩，判(pàn)断学(xué)生是否达到了(le)教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评(píng)价依据学生个人的成绩在该(gāi)班(bān)学生成(chéng)绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是(shì)一(yī)种外(wài)部(bù)评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与(yǔ)否，不(bù)考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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