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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力(lì)，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的(de)像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的两肩上，各有戊戌年是哪一年两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物(wù)解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的(de)想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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