小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)以及小学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用 举例子(zi)，六种说明方法及作用(简短)，十种说明方法及其(qí)作用(yòng)，小(xiǎo)学常用的(de)6种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明(míng)方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深(shēn)重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的(de)一种说明方法。10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码>

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事(shì)物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码