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　　相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象的群(qún)体中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群(qún)体中的(de)各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价对象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝(jué)对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评价可以了解(jiě)学(xué)生(shēng)之间的差异，便(biàn)于(yú)比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确(què)自己与(yǔ)客(kè)观(guān)标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确(què)今(jīn)后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不(bù)同，性(xìng)质不(bù)同(tóng)。

　　1、定义不同：绝(jué)对性(xìng)评价(jià)又称目标参(cān)照性评价，是用目(mù)标参照性测(cè)验对学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常模参照性评价，是用(yòng)常模参照(zhào)性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价(jià)依据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学生的(de)学业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达(dá)到了教(jiào)学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或(huò)常(cháng)模中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是一种外(wài)部评价，注重的是目标达(dá)成与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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