朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之情的。

　　关(guān)于朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好段，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句好段摘抄大(dà)全以及朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄及感悟，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄，朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng) 好词好句等问题，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好段摘抄大全

　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末(mò)语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国(guó)留(liú)学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望(wàng)中国(guó)有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是希望新的医学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实(shí)并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他失(shī)望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析(xī)：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛(xīn)亥(hài)革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会(huì)干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都(dōu)有的，世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空但在我，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯(fàn)人的人们，他们(men)也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的(de)饭食和(hé)我不(bù)相(xiāng)干，然而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名(míng)古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如(rú)此，他对(duì)来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用(yòng)世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空文人的迫(pò)害，从(cóng)北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文予以怀(huái)念藤野先生，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空