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曹冲(chōng)称象的故事说明了什(shén)么(me)科(kē)学(xué)道理，曹冲称(chēng)象这个故事告诉我们什么道理

　　故事说明了人辩证思维能力的重要性(xìng)，启发我们要善于思(sī)考(kǎo)、思维灵活、运用多角度考虑问题。

　　遇(yù)到(dào)困难化整(zhěng)为零，逐一解决。

　　古(gǔ)时候有(yǒu)个大官叫(jiào)曹操(cāo)。

　　别人送他一头大象，他(tā)很高(gāo)兴，带着(zhe)儿子和官员们一(yī)同去看。

　　大(dà)象又高又大，身(shēn)子像一堵墙(qiáng)，腿像四根柱子。

　　官(guān)员(yuán)们一边看(kàn)一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”

　　曹操问(wèn)：“谁有(yǒu)办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一(yī)杆大(dà)秤，砍一棵大(dà)树做秤杆。

　　”有的(de)说：“有了(le)大秤也不行啊，谁有那么大(dà)的(de)力气提得起这杆大秤呢(ne)？”也有(yǒu)的(de)说：“办法倒有一个，就是把(bǎ)大象宰了，割成一块一块的再称。

　　”曹操听了直摇头。

　　曹操的儿(ér)子曹冲(chōng)才七(qī)岁，他站出来，说：“我有个办法。

　　把大(dà)象赶(gǎn)到一(yī)艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水(shuǐ)面，在船舷上画一条线。

　　再把大象(xiàng)赶上岸，往船上装石(shí)头，装到船下(xià)沉到画线的地方(fāng)为(wèi)止(zhǐ)。

　　然后称(chēng)一称船(chuán)上的石头。

　　石头有多(duō)重(zhòng)，大象就有(yǒu)多重(zhòng)。

　　”

　　曹操微笑着点一(yī)点头。

　　他叫人(rén)照(zhào)曹冲说的办法(fǎ)去做，果然称出了大象的(de)重(zhòng)量。

　　曹冲生五六岁，智意(yì)所(suǒ)及(jí)，有若成人之智。

　　时孙(sūn)权(quán)曾致巨象(xiàng)，太祖欲知其斤(jīn)重(zhòng)，访之群下，咸莫能出其(qí)理。

　　冲(chōng)曰：“置象大船之上，而刻(kè)其水痕(hén)所至，称物以(yǐ)载之，则(zé)校(xiào)可知矣。

　　”太祖悦，即施(相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术shī)行焉。

　　曹冲年龄五六岁的(de)时(shí)候，知(zhī)识和判断能力如一个成年人。

　　有一次,孙权(quán)送来了一头巨象(xiàng),曹操想(xiǎng)知(zhī)道这象的重量，询(xún)问他的属(shǔ)下这(zhè)件事,但他们(men)都不能说出称象的办法。

　　曹冲(chōng)说(shuō)：“把象放到大(dà)船上，在水面所(suǒ)达到的地(dì)方做上记(jì)号，再让(ràng)船(chuán)装(zhuāng)载其它东西，称一(yī)下(xià)这些东(dōng)西,那么(me)比较下(xià)就(jiù)能知道了。

　　”曹操听了(le)很(hěn)高(gāo)兴，马上(shàng)照(zhào)这个办法(fǎ)做了。

　　曹冲（196年－208年(nián)），字(zì)仓舒，东汉末年人物，东(dōng)汉(hàn)豫州刺史部谯（今亳州）人，曹操和环夫(fū)人之(zhī)子(zi)。

　　从小聪(cōng)明仁爱，与(yǔ)众不(bù)同(tóng)，深(shēn)受曹操(cāo)喜爱。

　　留有“曹冲称象”的典故。

　　曹操(cāo)几次对群臣夸耀(yào)他(tā)，有让他继嗣之意。

　　曹冲还未(wèi)成年就病(bìng)逝，年(nián)仅十三(sān)岁。

曹冲称(chēng)象告诉(sù)我们什么道理

　　“曹冲称象(xiàng)”这(zhè)个故(gù)事告诉我们，在学习、生(shēng)活中遇(yù)到难题(tí)应该善(shàn)于思(sī)考，勇于变通，利用不(bù)同(tóng)的方(fāng)法去解决难题。

　　人的智慧是和年(nián)龄大小无(wú)关的，最关键(jiàn)的一(yī)点就是要(yào)善于对周(zhōu)围的事物(wù)进行观(guān)察(chá)、思考，具体问题具体分析，在(zài)关键的时候(hòu相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)要运用(yòng)自己(jǐ)的大脑来想出办法解决问(wèn)题，只要有这种觉悟(wù)，即便是小孩也是拥有大(dà)智慧的。

　　在“曹冲称象”这个(gè)故事中，机智聪慧的曹冲采用了“等量(liàng)替换法”，利用(yòng)石头来代替大象(xiàng)，使得石头与大(dà)象产孙陆生等量的效果(guǒ)，这(zhè)种方法是一种科(kē)学的思(sī)维方法，这(zhè)也(yě)体现出三国神童中曹冲惊(jīng)人(rén)的天赋与才智。

　　历(lì)史(shǐ)典故

　　古时候(hòu)有个大官(guān)叫(jiào)曹(cáo)则缓顷操。

　　别人送他(tā)一头大象，他很(hěn)高兴，带着儿子和官员(yuán)们一同去(qù)看。

　　大象(xiàng)又(yòu)高又大，身子像一(yī)堵墙(qiáng)，腿像四(sì)根柱子。

　　官(guān)员(yuán)们(men)一边看一边(biān)议(yì)论：“这么大的(de)象(xiàng)，到底有多(duō)重呢(ne)？”

　　曹(cáo)操问：“谁有办(bàn)法(fǎ)把(bǎ)这头(tóu)大象称一称？”有的(de)说(shuō)：“得造一杆大秤，砍一棵大树做(zuò)秤杆。

　　”有的说：“有(yǒu)了大秤也不行(xíng)啊，谁(shuí)有那么大的力气提得(dé)起这杆大(dà)秤(chèng)呢(ne)？”也有的说：“办(bàn)法倒有(yǒu)一(yī)个，就是把大(dà)象宰了(le)，割成一块一块的再称。

　　”曹操听哪(nǎ)早了直摇(yáo)头。

　　曹操的(de)儿子曹(cáo)冲(chōng)才七岁，他(tā)站出来，说：“我有个办法。

　　把(bǎ)大象赶到一(yī)艘大船(chuán)上，看船身下(xià)沉多少，就沿着(zhe)水面，在船(chuán)舷上(shàng)画一条线。

　　再把大象赶上岸，往船(chuán)上装石头，装到船下沉到(dào)画线的地方为止。

　　然后称一(yī)称船上(shàng)的石头。

　　石(shí)头(tóu)有多重，大象就有多重。

　　”

　　曹操(cāo)微笑着点一点头(tóu)。

　　他叫人照曹冲说的办(bàn)法去做，果然称出了大象的重(zhòng)量。

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