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小学修改符号的(de)画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文(wén)字多(duō)时可用线画清增(zēng)补(bǔ)的(de)范围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字(zì)句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来(lái)，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文(wén)字多时可用线(xiàn)画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句位置，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明(míng)词语位置的转移，将要转(zhuǎn)移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之间应接排，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明要另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一(yī)段的地(dì)方(fāng)，用引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号(hào)：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表示(shì)移至箭头前(qián)直(zhí)线位(wèi)置;使用凸曲(qū)线，是表示把符号内(nèi)的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应(yīng)排列(liè)整齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不齐的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画出三角符号，并在原删除符号(hào)上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间(jiān)减(jiǎn)空(kōng)。

　　符(fú)号使(shǐ)用(yòng)方法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表(biǎo)明(míng)空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角码(mǎ)的(de)位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文(wén)字母。

小学修改(gǎi)符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)及(jí)画法

　　小学修改符号的(de)用法及画法详细介绍(shào)如下：

　　一、小学(xué)修改符(fú)号的(de)用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句子(zi)或(huò)者(zhě)文章中，不(bù)必要的多余的词语和句子(zi)。

　　替边号(hào)，替(tì)换句子或者文章中表(biǎo)达不正确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边称充句(jù)子(zi)或(huò)者文章中缺失的主语或(huò)者(zhě)内容。

　　对调号对(duì)调(diào)句子或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对(duì)调(d胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么iào)号(hào)一(yī)样，但是调(diào)换的位置比(bǐ)对调(diào)号要灵(líng)活。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末(mò)尾的停顿或语气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请你再说(shuō)一(yī)遍(biàn)，谁(shuí)不(bù)知(zhī)道这(zhè)件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿及(jí)语气(qì)强烈(liè)的祈使句反(fǎn)问(wèn)句(jù)末尾(wěi)的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是多(duō)么平静(jìng)的一片原野，世界(jiè)上哪有不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分(fēn)句之间(jiān)的停顿，有分清分句(jù)层次的(de)作用。

　　凡是复句(jù)中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次的地方就(jiù)用分号。

　　他身(shēn)材很高(gāo)大(dà)，青白脸色(sè)，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下(xià)巴上(shàng)有一(yī)把乱(luàn)蓬蓬的花白的(de)胡子。

　　二、小学修改符(fú)号(hào)的(de)画(huà)法(fǎ)

　　1、改(gǎi)正号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把错(cuò)误之处(chù)圈起来毕(bì)态，再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可用线画清增(zēng)补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么，将要(yào)链亩转移的部(bù)分圈起来，并(bìng)画(huà)出引(yǐn)线(xiàn)指向转(zhuǎn)移部位(wèi)。

　　接(jiē)排号(hào)：表明(míng)两行(xíng)文字之间应接排(pái)，不需(xū)另起一行。

　　另起号：表明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向左延伸到(dào)起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头，是表示(shì)移至箭头前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示(shì)把符(fú)号内(nèi)的(de)文字移至开口(kǒu)处(chù)两(liǎng)短直线的(de)位置(zhì)。

　　排齐(qí)号：表明应排列(liè)整(zhěng)齐，在(zài)行列中不齐(qí)的字句上下(xià)或左右(yòu)画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或(huò)删(shān)错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或下(xià)方画出三角符号(hào)，并在原(yuán)删除(chú)符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　加空号：表明在(zài)字(zì)与(yǔ)字或行(xíng)与行(xíng)之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上(shàng)方，行与行之(zhī)间的左右处。

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