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  相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别举例,相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例(lì)现代(dài)教育技术是(shì)相对评价和(hé)绝对(duì)评(píng)价(jià)区别:相对评价是在被评价(jià)对(duì)象的群(qún)体(tǐ)中(zhōng)建立基准,然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐(zhú)一与(yǔ)基准进行比(bǐ)较,以(yǐ)判(pàn)断该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)每一(yī)成(chéng)员的相对优势的。

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  相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别:1、相对评价是(shì)在被(bèi)评(píng)价对象(xiàng)的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准,然后(hòu)把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进行(xíng)比较,以判断(duàn)该群体中每一(yī)成(chéng)员的相对优势。

  2、绝对(duì)评价是(shì)在评价对象的集合之外确定一个标准(zhǔn),评价(jià)时(shí)把(bǎ)评价对象与(yǔ)客观标准进(jìn)行比较(jiào),确定评价对(duì)象达(dá)到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置(zhì)的评(píng)价方法。

  3、相对评价:利用相对评价可以了解(jiě)学生之间的(de)差异,便(biàn)于(yú)比较个体学习(xí)成绩的优劣。

  4、绝(jué)对(duì)评价:其标准比较客(kè)观(guān),如(rú)果评价是准确的(de),那么评(píng)价之(zhī)后,每个被(bèi)评价者都可(kě)以明确(què)自己(jǐ)与(yǔ)客观标(biāo)准的差距(jù),有利(lì)于发扬优点,克服(fú)缺点。

  同(tóng)时,运(yùn)用绝对评(píng)价法,可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目(mù)标完(wán)成情况,明(míng)确今后工作(zuò)的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区别

  相(xiāng)对性评价和(hé)绝对性评价的区(qū)别:定亩带义不同,评(píng)价依据不同,性(xìng)质不(bù)同。

  1、定义不同:绝对性评价(jià)又称目标参照(zhào)性评价,是用目标参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩(jì)进行评(píng)定。

  相对性评价(jià)也称常(cháng)模参照性评(píng)价,是用常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

  2、评价(jià)依据(jù)不同:绝对(高级合伙人律师一年收入多少,律师合伙人分几级duì)性评价依(yī)据教学目标和教材编(biān)制试(shì)题(tí)来(lái)测量学生的学业成绩,判断学生是(shì)否达到(dào)了教学目(mù)标的(de)要求。

  而相对性(xìng)评价(jià)依(yī)据(jù)学生个(gè)人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯(wéi)的位置来评价和决(jué)定成绩优劣(liè)。

  3、性(xìng)质不同:绝对性(xìng)评价是一种外(wài)部(bù)评价,注重的是目标达成与否,不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位置。

  例迅胡芦如,大学(xué)考试、驾照考试(shì)等。

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