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  音读训读的解释是(shì)什(shén)么,音读训读的解释(shì)是问什么是音读?什(shén)么是训读?答简单来说,每个汉字一般(bān)都会(huì)有两种读法(fǎ),一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读(dú)训读的(de)解释是什么,音读训读的(de)解释

  问什么是音(yīn)读(dú)?什(shén)么是训(xùn)读?答(dá)简单(dān)来(lái)说(shuō),每个汉字一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字(zì)的读音,按照(zhào)这个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的(de)不同(tóng),大致可以分为“唐音”。

  “宋音(yīn)”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

  但(dàn)是,这些汉(hàn)字的发(fā)音和现代(dài)汉语中同一(yī)汉字(zì)

  的发音(yīn)已经有所不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

  “训读”是(shì)按(àn)照日本固有的语言

  来读这个(gè)汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词汇多是表达(dá)日本固有(yǒu)事物的(de)固(gù)有(yǒu)词汇等。

  有不少汉字具有两(liǎng)

  种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例音(yīn)读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音(yīn)读是什(shén)么意思?

  训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式,是使用该等(děng)汉字之(zhī)日本固有同(tóng)义语汇的读(dú)音(yīn)。

  所以训读只借(jiè)用(yòng)汉字的形和义(yì),不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中(zhōng)按照日语对(duì)汉语的(de)译音读(dú)出来,叫音读(dú)同一(yī)个汉字在日(rì)语中可能有(yǒu)不止筑梦未来是什么意思,锦时筑梦是什么意思一种读法,是由于其在不同时期(南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收(shōu)了当时汉字的发筑梦未来是什么意思,锦时筑梦是什么意思tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>筑梦未来是什么意思,锦时筑梦是什么意思(fā)音(yīn)。

  每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读(dú)法,一种叫做“音友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

  日(rì)语(yǔ)和韩(hán)语(yǔ)中(zhōng)的(de)训读

  1、日语

  在(zài)日(rì)语里,训读(dú)(训読)是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发音来读出汉字,与该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)(吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等)有(yǒu)很(hěn)大(dà)的不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法(fǎ),与(yǔ)字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现代“韩(hán)语(yǔ)不存在训(xùn)读”。

  但近代以前(qián)曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存在,充分利(lì)用这些汉字的训读。

  使用类似于和(hé)训(日本(běn)的(de)训读(dú))的韩(hán)训。

  对某些的汉字,这意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

  现如今除了(le)在(zài)语言学与语源论等进行讨论(lùn)以(yǐ)外(wài),日常言语已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例外(wài)存在(zài)的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思为“海角”,“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思(sī),这类的(de)韩语类似于日文的“国训”。

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