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忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事(shì);没有记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有想(xiǎng)到去(qù)做。 例(lì)如(rú)： 明·张居(jū)正《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的(de)言语(yǔ)，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也忘(wàng)记害怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，跟与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕(pà)我忘(wàng)记了(le)可以回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录注明(míng)并定个(gè)闹钟提(tí)醒(xǐng)的，请您放青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可(kě)以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用(yòng)便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴，将担(dān)心(xīn)会(huì)忘记(jì)的事情抄写下(xià)来，放(fàng)在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事(shì)件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)以(yǐ)及身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择(zé)记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

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　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是(shì)忙(máng)不过来(lái)的，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的(de)时(shí)候，希望(wàng)家(jiā)长能够(gòu)多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合(hé)老师的工作(zuò)的话，老师自然会对我们(men)的孩子有一个(gè)好的印象。

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