小说中反(fǎn)复(fù)的(de)作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)，反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)答题(tí)格式是反复的作用(yòng)和表达(dá)效果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐(qí)有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念(niàn)：

　　反复(fù)就是根据表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意(yì)重复使用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了表达内容(róng)或结构安排的需要，要(yào)连续(xù)两次以上使用同一个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养育(yù)她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人(rén)，拉(lā)近距离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中，增(zēng)强气势(shì);叙事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(le)(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的(de)注意(yì)和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观点更(gèn心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗g)鲜明(míng)、更突出。

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