大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什(shén)么是(shì)学分制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形(xíng)式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国(guó)内首(shǒu)先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有条件

青金石价格一般多少，青金石价格一般多少一克　　的大学开端试行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内高(gāo)校全面(miàn)推(tuī)开。

大学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算学生(shēng)学(xué)习量(liàng)的(de)一(yī)种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期间(jiān)的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学(xué)到的东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习质量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密(mì)完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给(gěi)予学(xué)生(shēng)在必定(dìng)范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把(bǎ)有必(bì)要获得(dé)的结业(yè)总学(xué)分作为结业(yè)规范(fàn)的一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生(shēng)结业(yè)的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制(zhì)基(jī)础上(shàng)发(fā)生的(de)一种能(néng)用以显现学生每门课程的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成(chéng)果(guǒ)质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分制(zhì)也是在学分制的(de)基础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学(xué)生对某些要(yào)点课(kè)程的学习(xí)质(zhì)量，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的(de)学分，依据(jù)课(kè)程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不(bù)同的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学(xué)分制是(shì)在要(yào)求学生修满教育方案(àn)规则的最低学(xué)格外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业(yè)的(de)一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可依据学生参(cān)与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活(huó)动、思想品德(dé)与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴定。

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