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  认(rèn)真地还是认真的写作业,认真(zhēn)的与认真地(dì)是认真(zhēn)的和认真地的区(qū)别在于用法不同,认真(zhēn)“的(de)”后面接名词的(de)。

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  认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用(yòng)法胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗不同,认真“的(de)”后面接名词。

  例(lì)如:认真的学习;

  认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词(cí),例如:认真地跑(pǎo)步。

  意(yì)思是信以为真;

  当真;

  严(yán)肃对待(dài),不马(mǎ)虎。

  示例(lì):1、我们学习要踏(tà)实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作(zuò)非常认(rèn)真,生怕(pà)出现什么差错。

  3、上(shàng)课要认真听(tīng胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗)讲,不要三心二意(yì)。

  4、代表们认真讨论并且一(yī)致(zhì)通过了决议。

认真地(dì)还是认真的写作业,哪个(gè)是正确的用法?

  “认真地(dì)做作业”用地是(shì):地;

  “地”的结构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形式来为它后面的动(dòng)词服宏明务(wù),构成“状动关系”。

  如:他认认(rèn)真真地写。

  此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标志,应读de。

  她愉(yú)快地接(jiē)受了这件礼物(wù)。

  其他“de”字(zì)的用法

  1、“的”的结构(gòu)特点是必须(xū)和(hé)它(tā)前面的(de)词(cí)构成一种固有的(de)“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和(hé)说明后面的名词(cí)或(huò)并(bìng)首代词,使前(qián)后构成一种“定(dìng)名关系”。

  “的”即(jí)为定语(yǔ)的(de)标志,应读(dú)de。

  如:刚(gāng)刚建成(chéng)的这所学(xué)校(xiào)就是残(cán)疾人培训学校(xiào)。

  3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词(cí)时,必(bì)须用在(zài)动词或形容词之后,带着它后(hòu)面的词语(yǔ)为其前(qián)的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得(dé)刺眼。

  此处(chù)的“得”便为补语的标志,应读de。

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