松(sōng)果体可视化(huà)练习？松果(guǒ)体可视化的意思是运(yùn)用必定(dìng)的核算将(jiāng)数据转换成松果(guǒ)体的图画在(zài)屏幕上显现出(chū)来(lái)的。关(guān)于松(sōng)果体可(kě)视化练习以及松果体可(kě)视化练习，松(sōng)果体视觉，松果体全视之眼，松果(guǒ)体印象学，松(sōng)果体是什么意思等(děng)问题，农商网(wǎng)将为你收拾(shí)以下的(de)日子常识：

松果(guǒ)能够生吃吗

　　松果是能(néng)够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松果是(shì)能够生吃的，营养成(chéng)分在(zài)生吃的情况下不会丢失。并且(qiě)生吃松果(guǒ)能够更好(hǎo)地体会到松果的原(yuán)汁(zhī)原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生(shēng)松果含(hán)有寄生虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们(men)认(rèn)为生松(sōng)果(guǒ)含有寄生虫和(hé)细菌，会对人体形(xíng)成损害。并且(qiě)松果壳中含有松脂(zhī)，有(yǒu)些(xiē)人会对其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧虑生(shēng)松果(guǒ)会(huì)对健康形成损害的人，能够(gòu)将松果炒熟后再食用。这能(néng)够有效地杀(shā)死(sǐ)松果中(zhōng)的(de)寄生虫和细菌，并削减对松脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果(guǒ)，都(dōu)不(bù)主张食用过多(duō)。由于(yú)松(sōng)果(guǒ)中含(hán)有较高的脂肪和热(rè)量，长(zhǎng)时(shí)刻食用(yòng)过多可能会导致体重(zhòng)增加和其他健(jiàn)康问题。

松果体(tǐ)可视化(huà)练习

　　松果体(tǐ)可视化(huà)的意思是(shì)运(yùn)用(yòng)必(bì)定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类(lèi)松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其(qí)发育(yù)在7-8岁时到达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连(lián)合之间(jiān)。

　　松果体外表被(bèi)以由软脑膜连(lián)续(xù)而来(lái)的(de)结缔组织(zhī)被膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将本(běn)质分为许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶，小叶主(zhǔ)要由松果(guǒ)体细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果体明晰的想(xiǎng)像力——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教教育曾冠茗(míng)

　　 一、明(míng)晰的(de)梦(mèng)想力

　　 前面提到，松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)就像显(xiǎn)像管和投影机相同能够投射咱们(men)的梦想画面(miàn)。

海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命　　可是很少有(yǒu)人知道，国际(jì)上其实存在 两(liǎng)种不同的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰的(de)梦(mèng)想形(xíng)式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在(zài)幼儿(ér)阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人成年人还能(néng)坚持明晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干(gàn)。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向(xiàng)不怎么被人所了解。

　　 所谓(wèi)的(de)明(míng)晰的 梦想(xiǎng)才干 便是指在大(dà)脑内(nèi)部能(néng)够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打(dǎ)开眼睛(jīng)都能直观的(de)看到(dào)自己梦想的(de)画面，就像是(shì)“看电(diàn)视相(xiāng)同”直观而明(míng)晰安稳的画面，这(zhè)种才(cái)干和人的(de)精气神还和松果体的机能有很大的联系，人(rén)的精气神(shén)十分充分，就(jiù)好像是(shì)电脑(nǎo)的(de)电能满(mǎn)足，电能满(mǎn)足的(de)情(qíng)况下，电脑就能正常的作业， 假如人的(de)精气(qì)神缺乏 ，咱们的各台电脑(nǎo)就会自(zì)己关机，咱们这个时分(fēn)就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如(rú)精(jīng)气神满(mǎn)足(zú)充分 ，咱们(men)的松果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的(de)画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大(dà)脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的(de)显(xiǎn)现(xiàn)梦想的画面(miàn)是需求耗费很多的能(néng)量(liàng)的(de)，所以，在(zài)16岁(suì)之后，咱们人领会主动封闭这种耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化物质(zhì)来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就无法(fǎ)直观(guān)看到，只能是一种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可是，值(zhí)得指(zhǐ)出的是，即(jí)使(shǐ)是这(zhè)种含糊的梦(mèng)想，其(qí)实也需求松果体才(cái)干完(wán)结， 假如(rú)没(méi)有松果(guǒ)体的整合咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱(zán)们人领会呈(chéng)现这种(zhǒng)明(míng)晰的想像力(lì)机制呢？海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命其(qí)实这个是咱们人体十分才智的当(dāng)地(dì)，咱们人类呈现(xiàn)在这个险峻的国际(jì)，没有尖利的牙齿(chǐ)和爪子(zi)，咱们人(rén)类要在这个国际生(shēng)计下去，靠的是什么(me)呢？靠的是(shì)咱(zán)们超(chāo)级兴(xīng)旺的大(dà)脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器(qì)了。

　　而(ér)咱们(men)的想像力则是咱们(men)大脑(nǎo)十(shí)分凶猛的才干，咱(zán)们(men)人类的(de)回忆(yì)才干十(shí)分强壮，甚至(zhì)有照相(xiāng)回忆的才干，所(suǒ)谓的照相(xiāng)回(huí)忆，便是不论什么(me)东西，只要(yào)看一(yī)眼就能彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种(zhǒng)照相(xiāng)回忆的才干(gàn)本质(zhì)上便是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超(chāo)强(qiáng)回忆力则意味着咱(zán)们能够(gòu)以最快的速度学(xué)习赖以(yǐ)生计最(zuì)重要的常识。

　　所以，这也(yě)就能(néng)解(jiě)说为(wèi)什(shén)么咱们幼(yòu)儿和童年时(shí)期具(jù)有(yǒu)超(chāo)强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉（下图(tú)）便是具有这种明晰(xī)想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉(chén)浸在发明创造(zào)的梦想里，脑袋里常常浮(fú)现出(chū)种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地(dì)发现，自己能够充(chōng)分利用梦想力，自己想的任何东西都会(huì)直观的呈现(xiàn)在自己的面前。

　　这种梦(mèng)想的画面(miàn)甚(shèn)至(zhì)会直接遮挡住实践的(de)画面(miàn)，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他人都和他相同具有相同的(de)梦(mèng)想才干，他还企图将自(zì)己的梦想投(tóu)影出(chū)来和其他人(rén)的(de)梦想投(tóu)影来进行(xíng)沟通，后来才绝望的发现(xiàn)其他人并(bìng)没有具有(yǒu)这种梦想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯拉(lā)能够彻底(dǐ)不需(xū)求任何模型、图纸或(huò)许试验(yàn)，就能够(gòu)在脑海(hǎi)中把一切(qiè)细节完美地描绘出来，和(hé)实(shí)践情况没有一点(diǎn)点不(bù)同。

　　后来(lái)特斯拉发明创造都(dōu)依(yī)托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论到(dào)实践数据，没有什么(me)东(dōng)西是不能在脑海(hǎi)中(zhōng)预(yù)先(xiān)测验海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命的(de)。

　　 人们(men)将(jiāng)一个(gè)开始主(zhǔ)意(yì)付诸实(shí)践的进程，彻底(dǐ)是对(duì)精力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在(zài)纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什(shén)么成年(nián)之后，这种明晰的(de)想像力为什么(me)会(huì)变成含糊的想像力呢？答案(àn)很简单，由于(yú)不(bù)需求这么强的回忆力(lì)，这么(me)强壮的回忆(yì)力会(huì)耗费(fèi)太大的(de)精气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所以，人(rén)体就(jiù)很智能的(de)封闭了(le)“可视化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们(men)人在晚上十分放松，在(zài)做梦的时分，咱们的明晰(xī)梦想的(de)才干又打开(kāi)了(le)，在(zài)潜意识(shí)的牵引下， 咱(zán)们半梦半醒的(de)漫游在(zài)梦想的(de)国(guó)际里边，实在(zài)的体会(huì)不(bù)知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介(jiè)

　　 童教创(chuàng)始(shǐ)人 零(líng)秒思想(xiǎng)系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构思想创始人(rén)

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商(shāng)业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国(guó)学大(dà)师

　　 从事潜(qián)能(néng)开发14年，读(dú)过2万(wàn)本以上书本，带领团(tuán)队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开(kāi)发(fā)师，冯德全早教研究员，华(huá)南(nán)教(jiào)科所研究员，一起担任上百家全(quán)脑教(jiào)育组织(zhī)参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教曾冠茗教(jiào)师

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