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禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结(jié)的(de)答(dá)题要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题(tí)要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和(hé)人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头(tóu)结尾的(de)作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事(shì)物的(de),客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事(shì)物的(de)文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据(jù)文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说(shuō)什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束(shù)全(quán)篇(piān);有(yǒu)的人(rén)在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的(de)余地;有(yǒu)的(de)人(rén)写(xiě)文章时(shí)充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文(wén)章(zhāng)的(de)标题(tí)或者文(wén)章的(de)开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁(p禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思ì)股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小学语(yǔ)文(wén)教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯(ń),办?得(dé)把他(tā)们(men)抱来(lái),同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿禁脔是啥意思，女人的玉露是什么意思意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名(míng)作(zuò)家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是她(tā)觉得非(fēi)这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑(sāng)娜的(de)心里(lǐ)特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的(de)中(zhōng)心意思已经(jīng)得到(dào)了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大(dà)加(jiā)一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要(yào)有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》反映的(de)是中国共(gòng)产(chǎn)党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地(dì)的(de)变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇(piān)内容和结(jié)构的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就是当(dāng)读(dú)者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。