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　　全(quán)因素速(sù)写(xiě)。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因为全因(yīn)素(sù)也(yě)可以(yǐ)理解成写(xiě)实(shí)的(de)意思(sī)，但是速写(xiě)本身(shēn)讲(jiǎng)究快(kuài)速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也有(yǒu)可(kě)能(néng)是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是(shì)不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结(jié)构入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音p>

　　现在一(yī)般我们(men)如果(guǒ)强(qiáng)调全因素(sù)素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境(jìng)的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者和考生共(gòng)同的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们缺乏(fá)长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下(xià)一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经很突出(chū)了(le)，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一(yī)幅画是不(bù)真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了(le)它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就(jiù)要靠(kào)比较(jiào)的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性(xìng)的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过(guò)程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对(duì)象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人(rén)，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这(zhè)里(lǐ)有(yǒu)初学时期(qī)老师指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生(shēng)自己认(rèn)识上的(de)误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模(mó)特(tè)儿(ér)像不像没(méi)有关(guān)系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就(jiù)行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知(zhī)模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学(xué)生对事物所具备的敏感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去(qù)编(biān)造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃(qì)对客观对(duì)象(xiàng)感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造(zào)成感知能(néng)力的退化，失去一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是(shì)无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的(de)对比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样(yàng)的(de)比例关(guān)系，哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音三大基本色(sè)调都不应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上(shàng)基(jī)本都是亮和灰的色(sè)调(diào)；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占(zhàn)其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和(hé)亮(liàng)面(miàn)所(suǒ)占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间(jiān)色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部）的(de)亮度(dù)，保(bǎo)持(chí)画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客(kè)观对象的前提下(xià)，允许对局(jú)部的(de)色调进行调整、或(huò)减弱(ruò)、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都(dōu)有(yǒu)着它(tā)的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每(měi)个局(jú)部都画得(dé)很好很(hěn)完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固(gù)定光源的(de)照射(shè)下，必然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不(bù)能说是一幅(fú)好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中(zhōng)，素描必(bì)须着重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触(chù)的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力(lì)。

　　另外，素描也(yě)可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除(chú)了可(kě)以发现静物上不(bù)同的(de)色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交(jiāo)织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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