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文章目录：

• 1、任继(jì)愈人物介绍
• 2、教(jiào)师的论文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果
• 4、史际春的部(bù)分论文(wén)

任继愈人物介(jiè)绍

任继愈：出生于辽(liáo)宁省，被誉为东北(běi)三杰之一(yī)，他是中国传统(tǒng)武术(shù)著名大师，擅长形意拳和八卦掌。宋德生：出生于辽宁省(shěng)，也是东北三(sān)杰之一，他(tā)是中国传统武术界(jiè)的重要(yào)人物之一，擅长形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同(tóng)志(zhì)是优秀员，焦(jiāo)裕禄(lù)式的好(hǎo)、时代先锋(fēng)、先(xiān)锋、领导的楷模(mó)、我们学习的(de)好(hǎo)榜样。任继愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东平(píng)原人(rén)。著名哲学家(jiā)、佛(fú)学(xué)家(jiā)、历史学家、图(tú)书(shū)馆(guǎn)馆(guǎn)长、名誉馆长。师从汤用彤、贺麟。

作者：任继(jì)愈 出版：北京：中(zhōng)国社会科学出版社，2005年(nián)。

任继愈，中国(guó)佛教哲学家。山东省平原县(xiàn)人。1941年毕业(yè)于(yú)西(xī)南联大北(běi)京大学研究(jiū)院文学研究所。后即任(rèn)教于北京大学哲(zhé)学系。

教师的论文

1、“同学(xué)们都听过哪些有趣的故事呢，老师喜欢的故事有(yǒu)神话故事(shì)、童(tóng)话故事，我有(yǒu)一个习惯，就是喜(xǐ)欢探(tàn)究(jiū)理由(yóu)，若(ruò)是(shì)这(zhè)个故事我没看明白或者认为故事没有到结(jié)尾(wěi)的时候，我会(huì)让(ràng)同(tóng)学们把故事(shì)讲完(wán)。

2、教(jiào)师学术论文是指教师作(zuò)为作者或参与者在教(jiào)育教(jiào)学(xué)领域中撰写的学术性论文。

4、作为一名青年(nián)教师，我(wǒ)们应该以(yǐ)饱满的热情，积极的态度(dù)，加强自身(shēn)职业(yè)道德素质修养，在(zài)工作中“明规(guī)范，树(shù)楷模，铸师魂(hún)，”做(zuò)新时代“四(sì)有(yǒu)”好老师，用师(shī)魂铸就幸福教育。 篇二(èr)：教师的(de)青春在(zài)爱和责任(rèn)中奉献 “青春是(shì)美丽的。

5、教师个人(rén)学术(shù)论文(wén)篇一 教(jiào)师的(de)角色(sè)期待(dài) 摘要：教师的角色(sè)期待与规范是随着社会发展和(hé)人(rén)们对教育认识的(de)深化而逐步(bù)演(yǎn)进的，不同(tóng)的主体不同的视(shì)角对教师(shī)的角色期待也(yě)是不(bù)同的(de)。在一定的社(shè)会历史(shǐ)背景中，对教师的角色(sè)期待也存在(zài)着共(gòng)识。

黄(huáng)敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心理(lǐ)学(xué)系，获理学(xué)士学位。研(yán)究(jiū)兴趣 ：无意识(shí)情绪、情绪调节、身心健康。讲授(shòu)课程：心理学导论(lùn)（本科课题(tí)，专(zhuān)业(yè)必修(xiū)课）； 情绪心理学（本科高年(nián)级课题，专(zhuān)业选修课(kè)）；情(qíng)绪研究专题（研究生(shēng)课题(tí)）。

2、等报刊的编辑， [1] 并(bìng)著有关(guān)于编辑的(de)作品。12岁(suì)开始接受(shòu)新文学，受鲁迅(xùn)和文学研究会(huì)影响很大。孙犁是他参加抗日战争后于1938年开始(shǐ)使用的笔名。1942年加入中国共产党。

史际春的部分(fēn)论文

物理(lǐ)学(xué)方(fāng)面(miàn)的论文篇(piān)1 试谈物(wù)理学专业电动力(lì)学课程(chéng)教(jiào)学 动力学电磁现象的经典的动力学理(lǐ)论(lùn)。通常(cháng)也称为经典电(diàn)动力学，电动力(lì)学是它的简(jiǎn)称。它研究电磁场的基本属性、运动规律以及(jí)电磁场(chǎng)和带电(diàn)物质的相互作用(yòng)。

主要论著有《经(jīng)济法总论(lùn)》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港知识产权法》等，在(zài)《中国社会科学(xué)》、《法学研究》、《中国(guó)法学》、《光(guāng)明日报》、《法学(xué)家》等刊物和国外刊物上发表论(lùn)文二百(bǎi)余篇。

“理论研究型(xíng)”论文针对秘书学或秘书工作中(zhōng)某一个(些(xiē))问题、现(xiàn)象进(jìn)行深入分析、讨论(lùn)并得到有(yǒu)意义结论的(de)论(lùn)文，主要是释(shì)理，可以对秘书(shū)学专业中(zhōng)已有的(de)理论(lùn)进行阐释(shì)，也可以提出(chū)新的秘书学理(lǐ)论(lùn)，还可(kě)以对中国(guó)秘书发展过程中各种(zhǒng)现象(xiàng)进(jìn)行梳(shū)理(lǐ)研究。

经(jīng)济法是(shì)调整经济管理和经济(jì)运行过程中产生的(de)经(jīng)济关系的(de)法律规范的总称。作为一(yī)个独立的法律部门，经济(jì)法是(shì)我国社(shè)会(huì)主(zhǔ)义法律体系的(de)重要组(zǔ)成部分。

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