快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀(jué)视(shì)频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初(chū)中生记忆(yì)秘诀大全是(shì)初中(zhōng)生(shēng)幽默(mò)诵读语(yǔ)文(wén)学习很重要的(de)一(yī)点就(jiù)是张扬个性的。

　　关(guān)于快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀大全以(yǐ)及快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频(pín)，快速背(bèi)书(shū)小窍(qiào)门 初中(zhōng)生记(jì)忆秘(mì)诀，快速(sù)背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大(dà)全，快速背书的(de)方法(fǎ)初中，初中生怎(zěn)样快速记忆背(bèi)书等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀(jué)视频(pín)，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全

　　初(chū)中(zhōng)生幽默(mò)诵读

　　语文学(xué)习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是一本(běn)正经，搞得挺神(shén)圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问题(tí)。

　　比如你可以发狠似(shì)的，咬牙(yá)切齿地去背(bèi)某(mǒu)个(gè)段落; 你(nǐ)也可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不(bù)成(chéng)声似的(de)复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀(yào)似的讲给别人听 (当然那个人(rén)不一定在你面前);你亦可神(shén)秘兮兮，低声(shēng)细(xì)语地仿佛告诉别人什(shén)么秘密似的背……你的(de)幽默细胞有(yǒu)多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原(yuán)始的一(yī)种方(fāng)法，但却是经(jīng)常用的，很(hěn)管用的。

　　使用(yòng)此法的前提(tí)是默读理解(jiě)，先把每一句话读懂(dǒng)，领悟整(zhěng)段或整篇的(de)意思，在(zài)此(cǐ)基(jī)础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了(le)“小和尚(shàng)念(niàn)经”! 在理解的基础上，就是有感情(qíng)地大声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越(yuè)好，喜怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨一个人(rén)模仿不(bù)同角色进(jìn)行对(duì)话，或者与(yǔ)父母、同学分角色对话，趣味无(wú)穷(qióng)。

　　此(cǐ)法的(de)科学依据:第一，朗读可以(yǐ)避免默读时容易出(chū)现(xiàn)的跳行(xíng)、停(tíng)顿、重复等错误;第二，读出声来(lái)，可以(yǐ)震动大脑皮层的(de)记忆神经，加快记忆速度(dù);第三，可(kě)以排除(chú)外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自(zì)我陶醉，自(zì)我(wǒ)愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有不(bù)断重复背，才能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上背书效(xiào)果好，捂住耳(ěr)多读(dú)书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用(yòng)列(liè)表(biǎo)，对比的方法帮助记忆。

　　4.实(shí)在(zài)记不住，可以(yǐ)抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可以(yǐ)将要背(bèi)的东西编号啊，一段一段来，这样(yàng)会快(kuài)一点的，要(yào)是全篇一起(qǐ)反(fǎn)而很慢，另外可以(yǐ)利用奖励的办(bàn)法(fǎ)啊，背(bèi)好一段就奖励(lì)自己休息(xī)一会，或者吃点什么的，相信(xìn)持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡(shuì)前醒(xǐng)后或(huò)学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自己能考好，想象自己在取得良好的成绩之(zhī)后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景(jǐng)，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具(jù)体越好(hǎo)。

快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门(mén)

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时(shí)间段背诵。

　　每个(gè)学生的具(jù)体情况不同，有的(de)学生早上的记忆力(lì)好(hǎo)，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚银(yín)根据自己的实际(jì)情(qíng)况，来选择适合自(zì)己的背诵时间(jiān)。

　　这个时间段可能也不是特别(bié)固定，学生们可以自己感觉并确定(dìng)。

　　2.根据(jù)人的(de)遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能(néng)记得牢。

　　3.抓住关键词进行背(bèi)诵，同样也可(kě)以起到事半功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语(yǔ)文课文的(de)时候，学生可以先(xiān)记(jì)住一些关(guān)键没和(hé)肢的词句，再根据这些(xiē)词句(jù)进行串联。

　　这(zhè)样的背诵方(fāng)式(shì)，不仅能够提(tí)高效率，还(hái)可以帮助学生边理解边背诵(sòng)，牢牢掌握住其(qí)中的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的内容，我们常常需(xū)要采(cǎi)取分(fēn)段背(bèi)诵(sòng)的方式。

　　那么(me)把其(qí)中的一些关键信息(xī)，比如：时间信息、逻辑信(xìn)息，还有易错难记的知识点，边读的时候边画下(xià)来。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方(fāng)式(shì)，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的(de)重点，往往不在于前面(miàn)记的过程，而在(zài)于后(hòu)面的“回忆(yì)”——回忆往往是(shì)知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不(bù)用原话，而是自己(jǐ)的语言(yán)，将背诵的内(nèi)容(róng)描述出(chū)来(lái)。

　　这个过(guò)程，既是检验你的(de)背诵结(jié)果，也是检验你是否真正的理(lǐ)解(jiě)了(le)这一段知识(shí)。

　　甚至(zhì)往往也(yě)是你考(kǎo)试的(de)时(shí)候，相关知识的(de)你能(néng)够写出来的(de)答案。

　　比如，考试(shì)中让你描(miáo)述背过的古诗里描述的(de)是一(yī)段怎样(yàng)的场景，这个时(shí)候往(wǎng)往(wǎng)你(nǐ)就能感(gǎn)到得心应(yīng)手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米