相(xiāng)对(duì)评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例(lì)现代教育技术是相对评价和绝对(duì)评价区(qū)别：相对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该群体中每(měi)一成员(yuán)的相对优势的。

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相对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例(lì)现(xiàn)代教(jiào)育技(jì)术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在(zài)被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后(hòu)把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达到目(mù)标(biāo)基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利(lì)用相对(duì)评价(jià)可以了解学生之(zhī)间的(de)差异，便于比(bǐ)较(jiào)个(gè)体学(xué)习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标(biāo)准比较客观，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被(bèi)评价者都可以明确(què)自己(jǐ)与客(kè)观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评价(jià)的(de)区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称(chēng)目标参照性评价，是用目桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音-height: 24px;'>桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音标参照性(xìng)测验对学生(shēng)成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照性评价，是用常模参(cān)照性(xìng)测(cè)验对(duì)学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据(jù)不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价依据(jù)教学目标(biāo)和教材编制(zhì)试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成(chéng)绩(jì)序列中或(huò)常(cháng)模中所处做(zuò)唯的位(wèi)置来评价和(hé)决(jué)定成(chéng)绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等。

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