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　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素(sù)养和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部(bù)最后即(jí)便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备(bèi)获(huò)得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有(yǒu)可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自(zì)北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于(yú)演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器(qì)上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生(shēng)在入(rù)学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着北京市有几个区，北京市有几个区,都叫什么电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一(yī)种在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑非(fēi)电(diàn)子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学生(shēng)，在软件的学(xué)习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的(de)很多方面也(yě)是(shì)现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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