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小说中反复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果答题(tí)格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有(yǒu)序，而(ér)又回环(huán)起伏，充(chōng)满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征，使人(rén)如见其形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根(gēn)据表(biǎo)达需要(yào)，有意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些(xiē)词语(yǔ)、句子(zi)或者段落(luò)等。

　　反复的(de)类(lèi)型(c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使(shǐ)用(yòng)同一词语，达(dá)到(dào)强调的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里(lǐ)多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容(róng)或结构安(āc42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式n)排(pái)的需(xū)要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这样(yàng)的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的(de)”，表明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重(zhòng)复(fù)以(yǐ)“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心(xīn)情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地批(pī)判(pàn)了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启下，层(céng)次清晰(xī);多次强调(diào)，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出(chū)了(le)……，表(biǎo)达(dá)了(le)……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离(lí),亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形象地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)了(le)+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起读者颤拿颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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