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高考(kǎo)小说(shuō)标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻(yù)象征的(de)运用，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节(jié)即围(wéi)绕(rào)这一线索展开，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索(suǒ)大(dà)致可分(fēn)为六大(dà)类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情。

　　和(hé)题目未置可否和不置可否的区别在哪，未置可否的置是什么意思相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基(jī)调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具(jù)体事(shì)物、或具(jù)体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是(shì)什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结构作(zuò)用(yòng)：贯穿(chuān)全(quán)文，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)是什(shén)么?

　　小说标题作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的(de)含(hán)义，概括(kuò)内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表(biǎo)明作者的(de)情(qíng)感与(yǔ)态度(dù)）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词(cí)的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题的(de)深层含义(yì)或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的(de)修辞手(shǒu)法入手(shǒu)，联(lián)系(xì)文(wén)章的人物形象及隐含的情感来理解标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容(róng)，作(zuò)者(zhě)感情，主题思(sī)想入手，分析标题揭示的(de)思(sī)想内(nèi)容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索(suǒ)（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全(quán)文线索(suǒ)；透(tòu)露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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