音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特(tè)指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能够顺(shùn)利(lì)进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的(de)作(zu娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星ò)曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐(lè)形式(shì)（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多数学(xué)校都会要求你有一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯娱乐圈睡得最多的女星，娱乐圈中睡男人最多的女明星州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区(qū)每个(gè)学校(xiào)的要(yào)求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要(yào)乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术(shù)电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电(diàn)脑的(de)产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最热门(mén)的(de)专业(yè)无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域(yù)的高(gāo)级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技(jì)能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐产(chǎn)业(yè)中(zhōng)工作(zuò)所需要的一(yī)系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音(yīn)乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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