1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此(cǐ)引发(fā)的脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责尸检的病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈(hā)维其实(shí)并(bìng)不(bù)关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是(shì)十分好(hǎo)奇(qí)他为什(shén)么(me)会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病(bìng)因(yīn)之后(hòu)就会被火化。而(ér)此(cǐ)时(shí)摆(bǎi)在他(tā)面(miàn)前的是一(yī)个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可(kě)以零距离的研(yán)究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开(kāi)了(le)他的(de)颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做(zuò)不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大(dà)脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的(de)研究又发(fā)现，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏(piān)执(zhí)体(tǐ)上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控(kòng)制的区(qū)域都不是(shì)爱因斯坦的(de)强项所在(zài)，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大(dà)部分(fēn)的人(rén)都开始相信(xìn)这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发(fā)了不到(dào)10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才般的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些(xiē)研究远古地(dì)外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没(méi)有被全(quán)部的开发利(lì)用，是因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部(bù)分已经(jīng)被远古时(shí)期(qī)造访地球的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的是(shì)为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个理论也为各种科(kē)幻二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗电影提供了基(jī)础素材(cái)。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让(ràng)很多(duō)人都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说源(yuán)自(zì)一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦还要(yào)高出一(yī)个层次的天才。事情要(yào)从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出(chū)生在(zài)一(yī)个(gè)犹(yóu)太家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时(shí)候自(zì)学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻(lu二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗ó)辑学(xué)，还可以通过自(zì)创(chuàng)的对数算(suàn)出历(lì)史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会(huì)了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄(é)语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还(hái)自创了(le)一门(mén)语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的(de)新生(shēng)。在进入哈(hā)佛(fú)不(bù)到一年，希德斯就(jiù)在(zài)高等(děng)数学领域有(yǒu)了(le)很高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在(zài)希德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相(xiāng二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗)当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天才少年的(de)养成和他的父母是(shì)分不(bù)开(kāi)的，尤其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克(kè)兰(lán)的犹太(tài)移民(mín)，同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七年之内(nèi)获得了(le)哈(hā)佛大学四个(gè)学位，其中最让他(tā)引以为傲的是成为了(le)美国心(xīn)理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的(de)关(guān)门弟(dì)子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还(hái)直接将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导师的名字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯在(zài)孩子出生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要释(shì)放他(tā)儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在现实的世界当中检验(yàn)他(tā)的导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理(lǐ)论。美国(guó)心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使(shǐ)用(yòng)了一小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随(suí)着天才少(shǎo)年被媒(méi)体(tǐ)的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被(bèi)培养成了(le)不世(shì)出的(de)天才少年，印证了(le)他(tā)最崇拜的导(dǎo)师的(de)理(lǐ)论。可是人们(men)没有注意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉(diào)他们的一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他(tā)就(jiù)一直(zhí)切(qiè)一(yī)直切，切(qiè)到一半(bàn)以后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有受到任(rèn)何(hé)影响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个区(qū)域对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个(gè)区(qū)域(yù)归结为“活(huó)性区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除(chú)的越多，小老鼠就会变得(dé)越(yuè)傻，找不到(dào)食物(wù)。因此(cǐ)很多人(rén)认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的大脑是(shì)没有被开发利(lì)用的(de)，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意(yì)识就(jiù)像冰(bīng)山(shān)一(yī)样，只有露出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部(bù)分(fēn)是(shì)人们不(bù)能轻易看到的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合(hé)老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜(qián)能的开(kāi)发程度，把表(biǎo)面(miàn)的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分则(zé)被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一(yī)般(bān)人只使用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数(shù)字(zì)也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据(jù)调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的(de)人才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还(hái)存(cún)在着(zhe)某些争议，但无(wú)论是遗(yí)传(chuán)还(hái)是基因突变(biàn)，物种进化的本(běn)质都是(shì)自然选择的结果(guǒ)。在这(zhè)个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是(shì)失(shī)去(qù)。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会(huì)慢慢地适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自(zì)然选择不(bù)断进化所形成的(de)，虽然人类的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和(hé)营(yíng)养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息(xī)，什么(me)都不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维(wéi)持所有(yǒu)的(de)大脑功能(néng)正常(cháng)运(yùn)转(zhuǎn)。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但(dàn)会调节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合(hé)情(qíng)绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急(jí)反射。比如(rú)一个人(rén)喊你一声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的(de)成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我(wǒ)们(men)真(zhēn)的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献(xiàn)出这么多(duō)的能(néng)量来维持整个大脑的(de)功(gōng)能，对于(yú)进化(huà)来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势。所(suǒ)以从进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区(qū)其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得越(yuè)来越(yuè)困难(nán)。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可(kě)以通过(guò)正电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术(shù)来(lái)监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发现，大脑的每个部(bù)分的功(gōng)能都是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿(yì)个神(shén)经元协(xié)调(diào)工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在(zài)一(yī)个不(bù)断活动的状态(tài)。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目前(qián)人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大(dà)脑其(qí)实已经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广泛流行还(hái)有一个非常现实的原因，那(nà)就(jiù)是(shì)利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人(rén)所希望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实(shí)验(yàn)、超高智商(shāng)的天(tiān)才(cái)培养(yǎng)、冰(bīng)山理论以及卡(kǎ)内基著(zhù)作的(de)畅销都成了营销故事当中(zhōng)最(zuì)好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个(gè)都(dōu)市传说。这也意味着更多(duō)的人期待一(yī)种尖端的技术(shù)或者(zhě)神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜(qián)力(lì)来(lái)提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太(tài)大(dà)的差距，人与(yǔ)人之间的大脑相(xiāng)似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆(yì)能(néng)力以及创(chuàng)造力(lì)确实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这(zhè)并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使用(yòng)率的不足，而是在于神经(jīng)元的数(shù)量以及单个(gè)神经元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不(bù)会直接(jiē)相连，而是(shì)会形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将神经(jīng)元之间的电信号进行(xíng)传递。我们(men)任(rèn)何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所形(xíng)成的突(tū)触(chù)就会越(yuè)多，而(ér)当你的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或者是想(xiǎng)法的突出(chū)结构越(yuè)强大，意(yì)味(wèi)着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动(dòng)作(zuò)就越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际发出的连一(yī)半(bàn)都达不到(dào)。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一(yī)个(gè)。虽然这是为(wèi)了(le)让大家能更好地理解(jiě)所做出的(de)一种量化比(bǐ)喻(yù)，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差距(jù)确实是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天的所有(yǒu)活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里(lǐ)面实(shí)际上就只发生这两类活动，一(yī)个就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的知(zhī)识。而这些突出(chū)的(de)结(jié)构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大(dà)脑(nǎo)就可以更快(kuài)的调集更多(duō)的(de)神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的效(xiào)率就会更高，那么外(wài)部表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟(shú)练。反之(zhī)，大脑调集活跃(yuè)的神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会(huì)低，外(wài)部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应(yīng)慢(màn)。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发(fā)连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神(shén)经元受到(dào)刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这(zhè)8000个(gè)知识点(diǎn)它(tā)又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知(zhī)识(shí)点(diǎn)链接，就(jiù)意味(wèi)着(zhe)最(zuì)初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发出无数的(de)念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的创造力就(jiù)这样(yàng)产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的(de)突触，多(duō)数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的(de)链接突触其(qí)实(shí)连8000的一半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得(dé)更聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的(de)数量(liàng)和(hé)增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天(tiān)可(kě)以产生(shēng)大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而(ér)增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断(duàn)产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是为什么善于(yú)主动(dòng)学(xué)习和(hé)勤于思考的人往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多(duō)聪明，我只是比常(cháng)人花更多的(de)时(shí)间去思考(kǎo)问(wèn)题而(ér)已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成(chéng)与(yǔ)动态削减的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强化，用(yòng)的少的(de)就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆(yì)衰退。这(zhè)一点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑的(de)人，整(zhěng)天对(duì)着电(diàn)视或(huò)者是电子设备的(de)时(shí)候(hòu)，大脑就(jiù)处在一个被动接(jiē)受信息(xī)的状态，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那(nà)么这(zhè)种(zhǒng)就基(jī)本不会(huì)形(xíng)成有效的(de)新的(de)突(tū)出(chū)，所以封锁人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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