重修的是不是更好(hǎo)过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关(guān)于重修的是(shì)不是更好过以及重修(xiū)的是不是(shì)更好过(guò)，重(zhòng)修什么之好，重修(xiū)和洽什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过(guò)么等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日子常识(shí)：

重修(xiū)是和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学(xué)重修是和重生一(yī)同上课，期(qī)末需求跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大学考(kǎo)试某一门课未经过(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这门课，并(bìng)从(cóng)头考试称为(wèi)重修(xiū)。大多(duō)数高校都(dōu)采纳这样的战略：当(dāng)一位(wèi)同(tóng)学在期末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学(xué)第一(yī)周给予(yǔ)补(bǔ)考机遇;若该同(tóng)学(xué)在补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及格则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过

　　是重修(xiū)于好，于在(zài)这里作介(jiè)词。

　　重修(xiū)于(yú)好也可称为重(zhòng)修旧(jiù)好(hǎo)、重归于(yú)好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀(xiù)云(yún)不(bù)肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好(hǎo)的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文(wén)，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的(de)于多用(yòng)来介绍(shào)动作的时刻(kè)、地址、人物等(děng)，表明(míng)在、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂科了(le)，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师交流(liú)承认(rèn)：必定要让(ràng)教师知道有你这号(hào)人在他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然后和教师阐(chǎn)明自己为什么(me)会重修，而且表明自己必定要经过(guò)重修(xiū)的决计。

　　2.提(tí)早(zǎo)和教师(shī)问候重(zhòng)修(xiū)的成果构成：有的课程是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不给的(de)话(huà)就不(bù)去(qù)上课了吧，多花(huā)时刻在(zài)图(tú)书(shū)馆自(新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画zì)己揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学生(shēng)慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一(yī)致：他人没有重修课，到了大四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课了，你注定是(shì)要(yào)比他人多尽(jǐn)力一些的，这(zhè)个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了结业(yè)的(de)时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的都是好孩子(zi)！

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