小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符(fú)号(hào)的(de)画法及参考(kǎo)资(zī)料是(shì)改正号(hào)：表明需要改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起来(lái)，再(zài)用引线引到(dào)空(kōng)白处改正的。

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小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考(kǎo)资料

　　2.删除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒(dào)的(de)字句位(wèi)置，三(sān)曲(qū)线的(de)中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引到(dào)空白处改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒(dào)的字句(jù)位(wèi)置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的(de)转移，将要(yào)转移的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明(míng)两行文字(zì)之间应接排(pái)，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号(hào)：表(biǎo)明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段(duàn)的地方，用引线向左延伸到(dào)起段的位置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示(shì)移(yí)至箭头前直线位(wèi)置;使用(yòng)凸曲线(xiàn)，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文(wén)字移至开口处(chù)两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列(liè)整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下或左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或(huò)删错处的(de)上方或下方画出三角符号，并在原删除符(fú)号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在(zài)字与字或行与行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符(fú)号画(huà)在字与字之(zhī)间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表明(míng)空(kōng)一字(zì)距;表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的(de)位置(zhì)。

　　15.分开(kāi)号：用(yò加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国ng)以(yǐ)分(fēn)开(kāi)外文字母。

小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的用(yòng)法及画法

　　小学(xué)修改符号的用(yòng)法(fǎ)及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句(jù)子或者文(wén)章中，不必要的多(duō)余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换句子或者文(wén)章中(zhōng)表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边(biān)称充句子或者文章中缺失(shī)的主语或者内容。

　　对(duì)调号对调句(jù)子或文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法(fǎ)跟对调号一样，但是调换(huàn)的位(wèi)置比对调(diào)号要灵活。

　　3、句(jù)号(hào)：表(biǎo)示陈述句(jù)末尾的停顿或语气(qì)舒缓的(de)祈使句棚数森(sēn)感叹句末(mò)尾的停顿。

　　例(lì)春(chūn)天的百花送(sòng)来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹(tàn)句末(mò)尾的停顿及语气强烈的(de)祈使句反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世界(jiè)上哪有不(bù)包含(hán)矛(máo)盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示(shì)复句(jù)中并列分句之(zhī)间的(de)停顿，有分清分(fēn)句层(céng)次(cì)的作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能(néng)很清楚地表示(shì)层次的地方就用分号。

　　他身材很(hěn)高大，青(qīng)白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下巴上(shàng)有(yǒu)一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的胡子(zi)。

　　二、小学修(xiū)改符(fú)号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表(biǎo)明需要(yào)改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来毕态，再用引线(xiàn)引到空白处(chù)改正。

　　删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈(qu加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国ān)，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增(zēng)补的(de)范围。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠倒的字句(jù)位置，三(sān)曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要(yào)链亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排(pái)号(hào)：表明(míng)两行文字之间(jiān)应接排，不需另起一(yī)行。

　　另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移位号(hào)：表(biǎo)明移位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头(tóu)，是表(biǎo)示(shì)移(yí)至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明应排列(liè)整齐，在(zài)行列中不齐的字(zì)句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错(cuò)处的(de)上方或(huò)下(xià)方(fāng)画出三(sān)角符号，并在原删除符(fú)号(hào)上画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明(míng)在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的(de)上(shàng)方，行(xíng)与行之间的(de)左右处。

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