家贫无(wú)从致书(shū)以观出自哪里，家(jiā)贫(pín)无(wú)从致书(shū)以观每假借于(yú)藏(cáng)书之家(jiā)翻译是出自《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》的。

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家贫(pín)无(wú)从致书以观(guān)出(chū)自(zì)哪里，家贫无从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书(shū)之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　翻(fān)译(yì)：（由于）家(jiā)庭贫(pín)寒，没有什么(me)办法买到书籍学习(xí)，（就）常常向有藏(cáng)书的人家(jiā)借书(shū)，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无(wú)从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰(bīng)坚(jiān)，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无(wú)硕师名(míng)人与游，尝(cháng)趋百里(lǐ)外，从乡之先达执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人(rén)弟(dì)子填其(qí)室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱(chì)咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢(gǎn)出一言以(yǐ)复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就(jiù)非常爱(ài)好读(dú)书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计(jì)算着日期按(àn)时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷(lěng)，砚台里(lǐ)的(de)墨汁(zhī)都结了(le)冰，手指(zhǐ)冻得不能(néng)弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便(biàn)马上跑(pǎo)去还书，不敢超过(guò)约(yuē)定的期限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都愿(yuàn)意把书借(jiè)给我，于是我能够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学说(shuō)，又苦于不(bù)能与学识(shí)渊博(bó)的(de)老师(shī)和名人交往，曾经赶到数百里以外(wài)，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟(dì)子挤(jǐ)满(mǎn)了他的(de)屋子，他的言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在(zài)他(t诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗ā)左右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下身(shēn)子(zi)，侧着耳朵恭敬(jìng)地(dì)请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥(chì)责，我的表情(qíng)更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加(jiā)周(zhōu)到，不(bù)敢说(shuō)一个字反驳；诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗>

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但最(zuì)终获得不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族(zú)，浦江（今(jīn)浙江(jiāng)浦江县）人，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国(guó)文臣之首(shǒu)”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中(zhōng)病死于夔(kuí)州。

　　他(tā)的代表作品(pǐn)有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从(cóng)致书以观每(měi)假借于藏书之家(jiā)手自笔录计(jì)日以(yǐ)还是什么意思(sī)

　　年幼时(shí)团缓就爱学(xué)习。

　　因为(wèi)家中(zhōng)贫(pín)穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约(yuē)定日期送(sòng)还(hái)。

　　出自明代文(wén)学(xué)家宋(sòng)濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序(xù)》。

　　全文塌掘模(mó)结构严谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用对比说理，在叙事中穿(chuān)插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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