小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用(yòng)说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读(dú)者更(gèn金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗g)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事物和金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗(hé)它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗)在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更(gèng)生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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