幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选择幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名shì)制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这(zhè)些话(huà)题(tí)都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话(huà)题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和(hé)他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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