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　　集(jí)美(měi)大学(xué)自(zì)考和高考的(de)区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学校招生全(quán)国统一考试”，基本上(shàng)是社会中(zhōng)所有人员期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价(jià)值意义(yì)无(wú)异于(yú)古代封建时期的科举取仕(shì)一般，是所(suǒ)有(yǒu)社会(huì)学子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径(jìng)，社会(huì)中称之为“全日(rì)制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开放(fàng)性特点，以及理论知(zhī)识的(de)完备性要求，而广(guǎng)受专(zhuān)科(kē)学生以及社会励(lì)志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补(bǔ)充手(shǒu)段

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表(huà)教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是(shì)社(shè)会(huì)中(zhōng)在(zài)职人员追求上进的最(zuì)有效(xiào)手段，自考作为继续教育的先(xiān)行者，起到了对于高考制度最实际(jì)的补(bǔ)充作用。

　　自考人(rén)群主体基本上面(miàn)向(xiàng)的是大(dà)中专(zhuān)院校(xiào)学生、高(gāo)考失榜、生(shēng)活不如意以(yǐ)及期待“知(zhī)识(shí)改变命运(yùn)”的(de)群(qún)体，对(duì)于这一类人(rén)，自考能让其对于社会的(de)学术(shù)追求重新回到(dào)正常轨(guǐ)道(dào)，让他们自身的价(jià)值能(néng)获得主流社会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现代化建(jiàn)设所需的价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自考具(jù)开放(fàng)性特(tè)色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的(de)自育、自(zì)励(lì)价值，更(gèng)有其开(kāi)放性模式兼容特色，受到社(shè)会中各(gè)类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多(duō)，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与应届生，很难(nán)照顾到(dào)其他求(qiú)学人(rén)群(qún)的学(xué)习需求，而且一考定(dìng)终(zhōng)身模式，多少年来一(yī)直(zhí)受到教育界，各(gè)界有影响人士(shì)对于(yú)其合理性的质疑，因此(cǐ)自考(kǎo)反而具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自(zì)考感到自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本(běn)科是高等教育自学(xué)考试本科的(d上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表e)简称，自(zì)考本(běn)科(kē)是我国基(jī)本高(gāo)等(děng)教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后由主考(kǎo)学校和高(gāo)等教育自(zì)学(xué)考(kǎo)试委(wěi)员会联合颁发大学毕业(yè)证书，国家承认学(xué)历(lì)，学信(xìn)网可查，符合条件者(zhě)由主考大学授(shòu)予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据(jù)国家教育部1988年(nián)15号文(wén)件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育毕业证书相(xiāng)同的法(fǎ)律效力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什(shén)么不承认自考本(běn)科(kē)原因(yīn)：很多用人(rén)单位(wèi)会觉得自(zì)考本(běn)科是靠(kào)自(zì)学(xué)出来的，并没有(yǒu)通过专业的(de)学习，怀疑个(gè)人能力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝吗其实(shí)没有(yǒu)肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科找到好工作(zuò)，也(yě)有(yǒu)的单位不认可自考本科，在(zài)招聘的时候经常说只招统招生。

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