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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设和教育改革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范大(dà)学等(děng)。

音(y中国人去巴基斯坦安全吗īn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便(biàn)没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少(shǎo)会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能(néng)改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在(zài)大学所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区(qū)每个(gè)学(xué)校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研(yán)究生阶段(duàn)，音乐(lè)表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来(lái)专注(zhù)于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门(mén)的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实(shí)的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传(chuán)统音乐(lè)之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的(de)风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性。

　中国人去巴基斯坦安全吗　研(yán)究的很多方面也是现代流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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