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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关(guān)注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗(xǐ)手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而(ér)且(qiě)自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的(de)动画(huà)片进(jìn)行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁(páng)边的(de)小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什(shén)么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不(bù)多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各(gè)有(yǒu)特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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