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  磨刀霍霍向牛羊全(quán)诗,磨刀霍霍向(xiàng)牛(niú)羊是哪(nǎ)首诗上的是“磨刀霍霍向猪羊”出自北朝民(mín)歌《木(mù)兰(lán)诗》,讲述了一个叫木兰的女孩,女(nǚ)扮男装,替父从(cóng)军,在战(zhàn)场(chǎng)上建(jiàn)立功勋(xūn),回朝后不愿作官,只(zhǐ)求(qiú)回家团聚的故(gù)事,热情赞扬了这位(wèi)女子勇敢(gǎn)善(shàn)良(liáng)的品质、保(bǎo)家卫国的热情和英勇无畏的精(jīng)神的。

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  “磨(mó)刀(dāo)霍(huò)霍(huò)向猪羊”出自北朝民歌《木(mù)兰(lán)诗》,讲(jiǎng)述了一个(gè)叫木兰的女孩,女扮男装,替(tì)父从军(jūn),在战(zhàn)场(chǎng)上建(jiàn)立功勋,回(huí)朝后(hòu)不愿作官,只(zhǐ)求(qiú)回家团聚的(de)故事,热情赞(zàn)扬了这位女(nǚ)子勇敢善(shàn)良的品质(zhì)、保(bǎo)家卫国(guó)的热情和英(yīng)勇无畏(wèi)的精神(shén)。

  原文节(jié)选:万里赴戎机,关山度若(ruò)飞。

  朔气传金柝,寒光照铁衣。

  将军百(bǎi)战死,壮士(shì)十年归。

  归(guī)来(lái)见天子,天子坐明堂。

  策勋十(shí)二转,赏(shǎng)赐百千强。

  可汗问所欲,木兰(lán)不(bù)用尚书郎,愿(yuàn)驰(chí)千里足,送(sòng)儿还(hái)故乡。

  爷娘闻女来(lái),出(chū)郭相扶将;

  阿姊闻(wén)妹来,当户理红(hóng)妆;

  小弟闻姊来,磨刀霍霍(huò)向猪(zhū)羊(yáng)。

  开我(wǒ)东阁(gé创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案)门(mén),坐我西阁(gé)床。

  脱(tuō)我战时袍,著我(wǒ)旧时(shí)裳。

  当窗理(lǐ)云鬓(bìn),对镜帖花黄。

  出门(mén)看火伴,火伴皆惊忙(máng):同行十二年,不(bù)知木兰是(shì)女郎。

  全诗以“木兰是女郎(láng)”来(lái)构(gòu)思木(mù)兰的(de)传奇故事,富有(yǒu)浪漫色彩;

  详(xiáng)略安排极具匠心,虽(suī)然(rán)写的是战争(zhēng)题材(cái),但(dàn)着墨较多的却是生(shēng)活场(chǎng)景和儿(ér)女情(qíng)态(tài),富有生活气(qì)息;

  以人物问答及铺陈、排(pái)比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻(kè)画人物心理,生动细(xì)致,神气跃然,使作品具有强烈的(de)艺术感染力。

磨刀霍(huò创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案)霍向(xiàng)牛羊出(chū)自哪(nǎ)首诗?

  “磨刀(dāo)霍霍向猪羊(yáng)”出自北朝民歌《木兰诗(shī)》。

  原文节(jié)选:

  万(wàn)里赴(fù)戎(róng)机(jī),关派哪山度若(ruò)飞(fēi)。

  朔气传金柝,寒光(guāng)照铁衣(yī)。

  将军百(bǎi)战死(sǐ),壮士十(shí)年归。

  归(guī)来蔽羡乎见天(tiān)子,天子坐(zuò)明堂。

  策勋十二(èr)转,赏赐百千(qiān)强。

  可汗(hàn)问所欲,木兰(lán)不用尚书(shū)郎,宏悉(xī)愿驰(chí)千里足,送儿还故乡。

  爷(yé)娘闻(wén)女来,出郭相扶(fú)将;阿姊闻妹来,当户(hù)理红妆;小弟闻(wén)姊来,磨刀(dāo)霍霍(huò)向(xiàng)猪(zhū)羊(yáng)。

  开(kāi)我(wǒ)东阁门,坐我西阁床。

  脱我战时袍,著(zhù)我旧时(shí)裳。

  当(dāng)窗理(lǐ)云鬓,对镜(jìng)贴花黄(huáng)。

  出门看伙伴(bàn),伙伴皆惊忙(máng):同行十(shí)二年,不知木兰是女郎。

  赏析

  《木兰诗》是一首长(zhǎng)篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女(nǚ)孩(hái),女扮男装,替父从军,在(zài)战场上建立功勋(xūn),回(huí)朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞(zàn)扬了(le)这位女子勇(yǒng)敢善良的品质、保家卫(wèi)国的热情(qíng)和英勇(yǒng)无(wú)畏的精神(shén)。

  全(quán)诗(shī)以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫(màn)色彩;详略(lüè)安排极具匠心(xīn),虽然写的是(shì)战(zhàn)争题材(cái),但着墨(mò)较多的却(què)是生活场景(jǐng)和儿女情态,富有生活气息(xī);以人物(wù)问(wèn)答及铺陈(chén)、排比、对偶、互文(wén)等手法描述人物(wù)情(qíng)态,刻画(huà)人物心理,生动(dòng)细(xì)致,神气跃然,使作品具有强(qiáng)烈的艺术感染(rǎn)力。

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