小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科(kē)学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得纳粹分子是什么意思an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>纳粹分子是什么意思具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把纳粹分子是什么意思(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对(duì)象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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