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knocked什么意思,knocking什么意思 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果,反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式

  反复的作用和表达效(xiào)果分别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强(qiáng)语气或(huò)语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用(yòng)。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序,而又回(huí)环起伏,充满(mǎn)语言(yán)美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景物(wù)的特(tè)征,使人如见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据表达需(xū)要(yào),有意让(ràng)句子(zi)或词语重复(fù)出现的(de)修辞方(fāng)法,反(fǎn)复就是为了强调某种意思,突出(chū)某种情感,特意重(zhòng)复使用某些词语、句子(zi)或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为,连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默(mò)呵!不在沉默中爆(bào)发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉(chén)默”一词,表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需(xū)要(yào),要连续两次以上使用(yòng)同一个(gè)词组或句子。

  例句:大山原来是这样(yàng)的!月亮(liàng)原来是这样(yàng)的!核桃(táo)树原来是这样的!香雪(xuě)走着(zhe),就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝(níng)《哦(ó),香雪(xuě)》

  简析:这(zhè)里连(lián)续三次反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是(shì)这样的(de)”,表明knocked什么意思,knocking什么意思(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐心(xknocked什么意思,knocking什么意思īn)情(qíng)。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常(cháng)见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng),不惜笔墨(mò),连续两次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复(fù)的强(qiáng)调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情,同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上(shàng)的(de)人(rén)们对她的冷漠(mò),有(yǒu)力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇女的(de)封建(jiàn)礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用答(dá)knocked什么意思,knocking什么意思题格式

  反复:突出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上启下,层(céng)次清晰(xī);多次强调,增强感染(rǎn)力(lì)。

  加强(qiáng)语气。

  借(jiè)代:以(yǐ)简代(dài)繁,以实代(dài)虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他(tā)修辞手法及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生(shēng)动,化深奥(ào)为浅(qiǎn)显,化抽象为(wèi)具体。

  答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表现出了……,表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为(wèi)人(rén),拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中,增强气势;叙事(shì)透辟,条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表(biǎo)现(xiàn)了(le).……,抒发了……,增强了语(yǔ)势(shì),加(jiā)强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染力,增强(qiáng)联想;创造气氛,揭示(shì)本质,给人以启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强(qiáng)语势,表(biǎo)达了(的(de)情感(gǎn)),使文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强语气等;

  设(shè)问:自(zì)问自(zì)答,引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考,使文章有起伏。

  答题格式(shì):强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  对比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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