校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的(de)欺负(fù)行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心(xīn)灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环(huán)导致受(shòu)害者的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及(jí)对(duì)受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在(zài)启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区公布的(de)实(shí)施方案中，除了(le)对调(diào)查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(s黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗hí)内递(dì)交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司(sī)法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对(duì)于情节较为严重的(de)，还要求学校要(yào)与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等(děng)部门进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个(gè)人财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳(nà)，威胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受(shòu)害(hài)者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍(jí)、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志(zhì)或论坛(tán)上发(fā)表具(jù)有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间受到人(rén)身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人或(huò)者(zhě)限制(zhì)民事行为能(néng)力人(rén)在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)以外的(de)第三(sān)人人身损害的，由(yóu)第三人承担(dān)侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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