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现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

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网络新闻与传(chuán)播专业学什么

  网(wǎng)络新闻(wén)与传播学的学(xué)习内容:

  网(wǎng)络(luò)新闻(wén)与传播专(zhuān)业学习的主干课程(chéng)有:文案写(xiě)作、新闻采帆(fān)消举(jǔ)访写作、网络(luò)视频编辑与制(zhì)作、网络(luò)信息采集与编辑、摄影(yǐng)与(yǔ)摄像、网(wǎng)站建设与营运、新媒体(微(wēi)信、微博)运营、网络传播理论与实务、网(wǎng)络营销。

  网络新闻与(yǔ)传播专业培养目标(biāo):

  培养掌握新闻传播理论,精通微信、微博(bó)等(děng)各类新媒体平(píng)台桥隐(yǐn),具(jù)备(bèi)网(wǎng)络与(yǔ)新媒体传播技(jì)能、有良好的(de)文案(àn)撰(zhuàn)写能力以及新媒体编辑、策划(huà)、运(yùn)营(yíng)能力,胜任(rèn)中小(xiǎo)企业、网络媒体、新闻机构、互联网(wǎng)公(gōng)司等单位的网络(luò)编(biān)辑(jí)传播工作岗(gǎng)位的高(gāo)态(tài)碧(bì)素(sù)质技(jì)术(shù)技(jì)能(néng)型人才。

  网络(luò)新闻(wén)与传播(bō)专业是(shì)培养具有厚基础、宽口径、高(gāo)素质、强能力(lì)特征的新传(chuán)播(bō)专门人(rén)才(cái)的专(zhuān)业,使其具(jù)有从事新闻媒体(tǐ)、奥论宣(xuān)传、出版(bǎn)发(fā)行、文(wén)化管(guǎn)理和教育科研等部门工(gōng)作的能力(lì)和素(sù)质(zhì)。

  就业方向(xiàng)

  网络现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子新闻与传播专(zhuān)业的毕业生就业岗位主(zhǔ)要是(shì)在新闻传(chuán)播类企(qǐ)业(yè)从事(shì)网站文案策(cè)划员、网络内容(róng)编(biān)辑员、媒体公关、媒体(tǐ)文(wén)员、媒体(tǐ)助理等; 国(guó)家宣传管(guǎn)理机构、企事业单位:网(wǎng)站(zhàn)编辑助理、网(wǎng)站记(jì)者助(zhù)理、信息审核员、信息录入员等(děng)职位。

  主要面向(xiàng)现代网络(luò)和传统的新闻传播行业,可在网站、媒体传播、广播电台、电(diàn)视台等相关单位工(gōng)作或在(zài)国家宣传管理机(jī)构、企事业(yè)单位从事新闻(wén)、宣传(chuán)、网络(luò)媒体、文秘、新媒体推广(guǎng)运营、文案编排(pái)等相(xiāng)关(guān)工(gōng)作。

  就业前景

  网络新闻(wén)与(yǔ)传播专业(yè)是当下的新兴学科(kē),它与信息科学一文一理,覆(fù)盖了从信息传播内容到信息(xī)传播(bō)技术的(de)完整体系,构(gòu)成(chéng)了当今信(xìn)息社(shè)会的主旋律(lǜ),特别是令世人瞩(zhǔ)目的大众传播领域,形成了以传播(bō)理论(lùn)为基础,以电子信息技术为传(chuán)播平台(tái),平(píng)面媒体(tǐ)、广播影(yǐng)视媒体、网络(luò)媒体(tǐ)相互促进的(de)专业(yè)学科群。

  如(rú)果有较强的新闻敏感(gǎn)性和(hé)新闻写作能力,熟悉(xī)电视节(jié)目制作流程和电(diàn)视表现手法,思维活跃,具(jù)有(yǒu)较(jiào)强的文字功底,这类新闻(wén)学专(zhuān)业毕业的(de)学生就业前景非常广泛。

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