晓(xiǎo)之(zhī)以情,动之(zhī)以理的(de)意思是什么(me)，晓之以理,动之以(yǐ)情出(chū)自哪(nǎ)里(lǐ)是原句为“动(dòng)之以(yǐ)情，晓之以理”，俗(sú)语，意思是用感情(qíng)来打动别人的心，用道理(lǐ)来使别人(rén)明白(bái)的(de)。

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晓之以情(qíng),动之以理的意思是什么，晓之以(yǐ)理(lǐ),动(dòng)之以(yǐ)情(qíng)出自哪里

　　原句为(wèi)“动之以情(qíng)，晓之以理”，俗语，意思是(shì)用感情来打动(dòng)别人(rén)的心，用道理来使古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人(shǐ)别人明白。

　　出自高阳《胡雪岩(yán)全传·平步(bù)青云》上册(cè)：“随便他如(rú)何导之(zhī)以理(lǐ)，动之以情，一个只是不肯松(sōng)口。

　　”用法：作谓(wèi)语、定语。

　　造句：1、以(yǐ)德为本(běn)，待人要诚；

　　勤奋(fèn)工作，处事要公；

　　动之以情，晓之以理；

　　无(wú)私奉(fèng)献，真情(qíng)感(gǎn)人。

　　2、沈笑以为下车的(de)人是车主，她动之以(yǐ)情，晓之以理的说着(zhe)。

　　3、月老动之(zhī)以(yǐ)情，晓之以理，却依旧得到如此答(dá)案，不由有些愠怒道：“难道你就如此顽固，冥(míng)顽不灵(líng)。

　　”

晓之以(yǐ)情(qíng)动(dòng)之(zhī)以理(lǐ)的意(yì)思(sī)是什么 晓之以(yǐ)情动之(zhī)以理是什么意(yì)思(sī)

　　1、动(dòng)之以情(qíng)，晓之以理解释：用感情来打动别人的心，用(yòng)道(dào)理来使别人明白(bái)。

　　 2、出自：孔子《论(lùn)语》中(zhōng)：诱之以利，晓之以理，动(dòng)之以情，胁之(zhī)以威(wēi)，授之以渔，绳之(zhī)以法，导之以行，勉燃胡唤之以恒，持之以恒，学之以恒，行(xíng)之(zhī)以德，道之以德，齐(qí)之以(yǐ)礼，有耻(chǐ)且(qiě)格(gé)。

　　 3、解释为：用利益去诱惑(huò),用情感去打(dǎ)动(dòng)，用道理(lǐ)去明了，用威严去胁迫，教(jiào)授给以捕鱼的(de)技术，用法律去束缚，用(yòng)行(xíng)为(wèi)去引导，用做(zuò)铅恒(héng)心皮(pí)凯去(qù)勉励，以(yǐ)恒心保持久(jiǔ)远，以恒心去学习（即坚持去学习），行为要(yào)符(fú)合道德，用(yòng)道德去引导，用礼(lǐ)制去同化(huà)，不仅有羞耻之心而且有(yǒu)归服之心。

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晓之(zhī)以情,动之以(yǐ)理(lǐ)的意思是什么，晓之以理,动之(zhī)以情出自哪里

　　原句为(wèi)“动之以情，晓之以理(lǐ)”，俗(sú)语，意思是用(yòng)感情(qíng)来打(dǎ)动别人的(de)心，用道理来使别人(rén)明白。

　　出自高阳(yáng)《胡雪(xuě)岩全(quán)传·平(píng)步青云》上册(cè)：“随便(biàn)他如何导之(zhī)以(yǐ)古诗《画》的作者是谁？哪个朝代人，画的作者是哪个朝代的诗人理，动(dòng)之以情，一个只是不肯(kěn)松口。

　　”用(yòng)法：作谓语(yǔ)、定语(yǔ)。

　　造句(jù)：1、以德为本，待人要诚；

　　勤(qín)奋工作，处事要公；

　　动之(zhī)以情(qíng)，晓之(zhī)以理；

　　无私奉(fèng)献，真情(qíng)感人。

　　2、沈(shěn)笑以为下车(chē)的人是车主，她动之以情，晓之以理的(de)说着。

　　3、月老(lǎo)动之(zhī)以情(qíng)，晓之以(yǐ)理，却依旧得到(dào)如此答案，不由(yóu)有(yǒu)些愠(yùn)怒道：“难道(dào)你就如此顽固，冥顽不(bù)灵。

　　”

晓之以情动之(zhī)以理的(de)意思是什么 晓之(zhī)以情动之以理是(shì)什么意思

　　1、动之以情(qíng)，晓之以理解释：用感情(qíng)来打(dǎ)动别人的心，用(yòng)道理来使别人(rén)明白。

　　 2、出自：孔子《论语》中：诱之(zhī)以(yǐ)利，晓之以理，动(dòng)之以(yǐ)情，胁之(zhī)以威，授(shòu)之以渔，绳之以法，导之(zhī)以行，勉燃胡唤之以恒(héng)，持之以恒，学(xué)之(zhī)以恒，行(xíng)之以(yǐ)德，道之以(yǐ)德，齐之以礼，有耻(chǐ)且格。

　　 3、解(jiě)释(shì)为：用利益去诱惑,用(yòng)情(qíng)感去打(dǎ)动，用道理去明(míng)了，用威严去(qù)胁迫，教授(shòu)给以(yǐ)捕鱼的(de)技术，用法律去束缚(fù)，用(yòng)行为去引(yǐn)导，用(yòng)做铅恒心皮凯去(qù)勉励，以恒心(xīn)保(bǎo)持久(jiǔ)远，以恒心去学(xué)习（即坚持去学习），行为要符合道德，用道德去引导，用(yòng)礼制去同(tóng)化，不仅(jǐn)有(yǒu)羞耻(chǐ)之心(xīn)而(ér)且有归服之心。

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