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朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师(shī)引(yǐn)发了(le)不小的争议。

郑强(qiáng)老师目(mù)前(qián)担任太(tài)原理工(gōng)大学(xué)的党委书(shū)记,职(zhí)位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教(jiào)育界的名(míng)人,所(suǒ)到之处,人(rén)流(liú)涌动,他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时(shí),由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每(měi)次发言大(dà)都会引发一定的(de)热议。

前(qián)不久(jiǔ),郑强老师受邀去青岛大(dà)学演讲(jiǎng),庆祝(zhù)青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年。

这(zhè)是(shì)件好事,学校邀请郑强去演讲(jiǎng),必(bì)然(rán)也是看中了郑强(qiáng)在教育界举足(zú)轻(qīng)重(zhòng)的(de)地(dì)位以(yǐ)及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚主义,是(shì)他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的百年校庆(qìng),举(jǔ)办得相当(dāng)隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有青(qīng)岛的官员(yuán)、代表(biǎo)校友、社会(huì)各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而来的(de)官员,使得此(cǐ)次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的过程中,有些(xiē)青(qīng)岛(dǎo)的官员离(lí)席了,整个(gè)演讲席的前排空出了不少位置。

郑强炮轰官僚主义,是他的(de)面子(zi)重要(yào)还是领(lǐng)导时间(jiān)重要?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑料正能(néng)量

郑强慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮(pào)轰离席的官员领导:“不要以为(wèi)是你们给大学面(miàn)子,邀请你们来,是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑强认为他(tā)们(men)身上存在官(guān)僚主义,来听(tīng)演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支(zhī)持者认为,郑强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树立好榜样,认(rèn)为听(tīng)演讲。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人(rén),是知识分子的风骨。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的面子重要还是领导时间(jiān)重要?看法有(yǒu)争议_黑(hēi)料正能(néng)量

反(fǎn)对者则认为,领导过去就(jiù)是(shì)出席开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪(nǎ)有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话,郑强还是感觉自己被怠慢了,面(miàn)子上过不去罢(bà)了,哪里是为百姓发声(shēng)。

郑(zhèng)强炮轰官僚(liáo)主义,是他(tā)的面(miàn)子(zi)重要(yào)还是(shì)领(lǐng)导(dǎo)时间重要(yào)?看法有(yǒu)争议_黑料(liào)正能量

公说公有理,婆(pó)说婆有理,各方(fāng)各执一词,互(hù)不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批(pī)评离(lí)场现场,是(shì)在乎面子?

中途(tú)离场的领(lǐng)导,到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题(tí),具体分(fēn)析,不可一(yī)概(gài)而论。

领导一(yī)般行程(chéng)忙(máng),事多(duō),如(rú)果真有急事,中途离(lí)场,也情有可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感冒(mào),不(bù)想坐在台(tái)下(xià)听演讲内容,所以(yǐ)溜(liū)之大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是要(yào)做好学生的(de)表率和(hé)带头作用,如果领导一言不合都提(tí)前走,那年轻(qīng)的学(xué)子,相对来说更加心(xīn)浮气躁,哪还有心思(sī)听下去呢。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是(shì)领导时(shí)间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能量

做任何(hé)事,都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的习(xí)惯,那做任何事都可能是一时热(rè)度,难成(chéng)气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成(chéng)其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其(qí)事(shì)地继(jì)续提(tí)前准备好的(de)演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù),他要将(jiāng)这(zhè)种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象说出来,加以批(pī)评。

无论(lùn)他批评的(de)对与错,这种敢于说出自(zì)我想法的老师,值(zhí)得(dé)肯定。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生(shēng),是教书育人(rén),是产生更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否有助于(yú)大学的进步(bù),学(xué)生(shēng)的(de)培养,仁者见仁,智者(zhě)见智。

个人看(kàn)来,高(gāo)校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之人,能(néng)发自(zì)内心,不怕得罪人地(dì)说出心中(zhōng)想法朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁,对高校是件好事。对很多(duō)事情意(yì)见均一致的(de)高校,大抵(dǐ)是没有太大(dà)的创新力的。

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