重修的是(shì)不是更好过(guò)？是重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里作介词(cí)的。关于(yú)重修的(de)是不是更好过以及重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过，重修(xiū)什么之好，重修(xiū)和(hé)洽(qià)什么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好(hǎo)过么等问题(tí)，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和重生一同上课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同考试。大学(xué)考试(shì)某一门课未经过(guò)(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下一个学(xué)年从头上这(zhè)门课，并从头考试(shì)称为(wèi)重(zhòng)修(xiū)。大(dà)多(duō)数(shù)高校(xiào)都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在(zài)期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把(bǎ)不(bù)及格的科目补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重修于好，于(yú)在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个(gè)汉语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自嗤笑的意思(zì)周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他的(de)女(nǚ)儿们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级(jí)通用(yòng)标(biāo)准汉字，此字嗤笑的意思始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义联系不嗤笑的意思明(míng)。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代(dài)通(tōng)於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物(wù)等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被(bèi)迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在(zài)形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在结业(yè)前的(de)最终(zhōng)一(yī)学(xué)期有5门(mén)重修课(kè)，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果(guǒ)有重(zhòng)修群(qún)，必定要加(jiā)进去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重修(xiū)的成果构成(chéng)：有的(de)课(kè)程是没(méi)有平常成果的(de)，我(wǒ)们平常都很忙(máng)，平常成果(guǒ)不给的(de)话就(jiù)不去上课了(le)吧，多花时刻(kè)在图书馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修的(de)课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够(gòu)看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课(kè)，会对你(nǐ)的(de)课程有很大(dà)协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重修的人(rén)步(bù)调(diào)一致：他人没有(yǒu)重修(xiū)课，到(dào)了大四根本(běn)就(jiù)只有结业设计和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定是要比他人多(duō)尽力一些的(de)，这个时分应该对(duì)自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉(jué)得(dé)重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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