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　　1、文献法(fǎ)

　　文(wén)献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋(fù)有生命力(lì)的(de)科学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪一种社会(huì)活动想要留下(xià)永久的痕(hén)迹都离不开(kāi)各(gè)种文献(xiàn)。

　　人类活(huó)动(dòng)与知(zhī)道(dào)的无限性(xìng)和个别(bié)生命与知(zhī)道的有限性的对立，决议了咱们在研(yán)讨(tǎo)逝去的事实(shí)时有(yǒu)必要借助于(yú)文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作(zuò)为一种思想(xiǎng)办(bàn)法，比较研(yán)讨贯(guàn)穿于教育(yù)研讨的全(quán)过程(chéng)。

　　不管在科(kē)学实验的过程中，或是在理(lǐ)论(lùn)研讨中(zhōng)，比较研讨都是不(bù)可或缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综(zōng)合法的根本(běn)办(bàn)法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于(yú)给出的一(yī)组(zǔ)输(shū)入/输出实例(lì)逐渐导出适(shì)于一类问(wèn)题的程序；

　　另(lìng)一种是(shì)“轨道”法，经过所给实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出程(chéng)序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据(jù)现有(yǒu)的科学理论和(hé)实践的需求，提出规划(huà)，使用科学仪器(qì)和设备，在(zài)天然(rán)条件下，经(jīng)过有意图有步骤地操(cāo)作，依据调查、记载、测定与此相随(suí)同的现象的改(gǎi)变来确认(rèn)条件与现象(xiàng)之(zhī)间的因(yīn)果联系(xì)。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析(xī)法可(kě)以使人们(men)对(duì)研(yán)讨目标(biāo)的知道(dào)进一(yī)步(bù)准确化(huà)，以(yǐ)便愈(yù)加(jiā)科(kē)学(xué)地提醒规(guī)则，掌握实质(zhì)，理清联系(xì)，猜(cāi)测事物的发展(zhǎn)趋势。

汉语言文学毕业论(lùn)文(wén)研讨(tǎo)办法都有哪些

　　调(diào)查法， 比(bǐ)照法， 文献(xiàn)研讨法， 跨科学研讨(tǎo)法， 描述性研讨法……

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