小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是(shì)举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近(jìn)2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族(zú)的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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