原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

　　关(guān)于(yú)原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)以(yǐ)及(jí)为什么说原生家庭可怕(pà)，什么叫原生家庭呢(ne)，原生家(jiā)庭对一个人的影响有哪些，离(lí)异家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生(shēng)家(jiā)庭缺(quē)爱(ài)型抑郁性格表现等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下的生活小知识：

原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人(rén)要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不致(zhì)将(jiāng)原生(shēng)家庭一些(xiē)负面(miàn)的(de)元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子，他们(men)的成(chéng)长过程就是(shì)不一样，缺(quē)少了(le)一(yī)份父母的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不(bù)了孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲生的父(fù)母打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母(mǔ)或(huò)者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的一(yī)年(nián)里有个好运(yùn)气(qì)，过好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它(tā)不是你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为(wèi)没了(le)这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让自(zì)己的以(yǐ)后(hòu)过得(dé)更(gèng)好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义(yì)上(shàng)，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关重(zhòng)要(yào)的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家阿德(dé)勒(lēi)曾说(shuō)过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸(xìng)的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所有的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而一(yī)味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自(zì)己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方(fāng)面会(huì)导致孩子一直到成(chéng)年(nián)都总觉得自(zì)己不够好，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩(hái)子造(zào)成的(de)影(yǐng)响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后(hòu)果(guǒ)：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到(dào)父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到父母的(de)爱，和(hé)父母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自(zì)身存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，是(shì)因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以离(lí)谱(pǔ)的高标准来要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自(zì)己不够好，也(yě)就(jiù)会(huì)很难(nán)对(duì)自(zì)己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真(zhēn)实(shí)的样子，就会(huì)失(shī)去对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的(de)可(kě)能是(shì)，他们也(yě)有可(kě)能会极(jí)端依赖自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴(bàn)侣能够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决(jué)定你的社会(huì)性(xìng)，社会性就(jiù)是社会(huì)交往的能(néng)力，而社会(huì)性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的(de)长进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来(lái)自于(yú)你个体(tǐ)独立的(de)力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的(de)父母惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是(shì)父母(mǔ)自身有严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人(rén)的(de)人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归(guī)结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不4开头的是哪个省，4打头身份证是哪里应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容(róng)理解(jiě)，反而会内(nèi)化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一个(gè)无(wú)比严厉(lì)的批评(píng)者，对自己和对他(tā)人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善(shàn)和(hé)这类(lèi)人之间的(de)关(guān)系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器(qì)，支配、胁(xié)迫他人(rén)，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的(de)最多的(de)话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和(hé)共情能力，时(shí)间长了就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的(de)一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着(zhe)的，其(qí)实就(jiù)是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给(gěi)他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的(de)内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了(le)，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀(shā)不死我的(de)，会使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你(nǐ)特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个(gè)被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识(shí)并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱(ài)的(de)能(néng)力，应该是有勇气(qì)不计回报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们(men)成长，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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