音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行(xíng)整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音(yīn)乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐(lè)内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都是平等(děng)的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一个(gè)因(yīn)素就有可能(néng)改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要(yào)硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的(de)音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有不(bù)同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在入(rù)学(xué)前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种在(zài)电脑上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技(jì)术的所(suǒ)有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础(chǔ)，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领(lǐ嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思ng)域。

　　学生将参(cān嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思)加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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