幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班(bān)是幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注(zhù)的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈的。

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　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们(me人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思n)关注的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈(tán)话(huà)的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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