门(mén)前两棵树,一(yī)颗是枣树(shù),另一颗也(yě)是(shì)枣树，门(mén)前两颗(kē)树 一(yī)颗是枣(zǎo)树 另一颗也(yě)是(shì)枣(zǎo)树是(shì)“门(mén)前(qián)两棵树，一棵(kē)是枣树”一棵枣树(shù)指作(zuò)者自己(jǐ)，另一棵枣树指(zhǐ)和自己有一(yī)样目标的人的。

　　关于(yú)门(mén)前两棵树,一颗(kē)是枣树,另一(yī)颗也是枣树，门(mén)前两颗树(shù) 一颗是(shì)枣树 另一颗(kē)也是枣树以及门前两棵树(shù),一颗是枣树,另一颗也是(shì)枣(zǎo)树，门(mén)前有两棵树(shù),一棵是枣树,另一(yī)棵是(shì)什么树？，门前两颗(kē)树 一颗是(shì)枣树 另一颗(kē)也(yě)是枣树(shù)，门前有俩棵树,一棵(kē)是枣树(shù),另一(yī)棵也是(shì)枣树，门前2棵树,一棵是枣(zǎo)树等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

门前两棵树,一颗是枣树(shù),另一颗也是枣树，门前两颗(kē)树(shù) 一颗(kē)是枣(zǎo)树 另一颗(kē)也是枣树(shù)

　　该句体现了孤寂、单调(diào)的(de)情感，还(hái)有(yǒu)对这种(zhǒng)单(dān)调状(zhuàng)况的(de)无(wú)奈。

　　渲染了(le)一(yī)种孤寂悲凉(liáng)的气(qì)氛，也引导(dǎo)了全(quán)文的主要氛围。

　　出自现代文学家鲁迅创作(zuò)的一(yī)首(shǒu)叙事(shì)兼抒情的散(sàn)文诗(shī)《秋夜》。

　　原(yuán)文(wén)：

　　在我的后园，可以看(kàn)见墙外有两株(zhū)树，一株是枣(zǎo)树(shù)，还有一株也是(shì)枣树。

　　这上面的夜(yè)的(de)天空，奇怪而(ér)高，我(wǒ)生平(píng)没有见过这样奇怪而高(gāo)的天(tiān)空。

　　他仿佛要(yào)离开人间而(ér)去，使人们仰面(miàn)不再(zài)看见。

　　然(rán)而现(xiàn)在却非常(cháng)之(zhī)蓝(lán)，闪闪地䀹着几十个星星的眼，冷眼。

　　他的口(kǒu)角上现出微笑，似乎自以为大有深(shēn)意(yì)，而(ér)将繁(fán)霜洒在我的(de)园里的野花草上。

　　我不(bù)知道(dào)那些花草真叫什(shén)么名字，人们叫他们什么名字。

　　我(wǒ)记(jì)得(dé)有一种(zhǒng)开过(guò)极细小的粉(fěn)红(hóng)花，现在还开着，但是更极(jí)细(xì)小了(le)，她在(zài)冷的夜气(qì)中，瑟缩地做梦，梦见春(chūn)的(de)到来，梦见(jiàn)秋的到来，梦见(jiàn)瘦的诗人(rén)将眼(yǎn)泪擦在她最末的(de)花瓣上，告诉她秋虽(suī)然来(lái)，冬虽(suī)然来，而此后接着还是(shì)春(chūn)，蝴(hú)蝶乱(luàn)飞，蜜蜂都唱起春词来了。

　　她于是一笑，虽(suī)然颜色冻得红惨惨(cǎn)地，仍然(rán)瑟缩着。

　　枣树，他们简直落尽了叶(yè)子。

　　先前(qián)，还有一两个孩子来打他(tā)们，别人打(dǎ)剩的枣子，现在是一个也不(bù)剩了，连叶子也落(luò)尽了。

　　他知道小粉红(hóng)花的梦(mèng)，秋(qiū)后(hòu)要有春；

　　他也(yě)知道落叶的梦，春后(hòu)还是(shì)秋。

　　他简直落尽叶子，单(dān)剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很(hěn)舒服。

　　但是，有几枝还(hái)低亚(yà)着(zhe)，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长(zhǎng)的(de)几枝，却已(yǐ)默默地铁似(shì)的直(zhí)刺着(zhe)奇(qí)怪而高的天(tiān)空，使天空闪闪地鬼2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号䀹眼(yǎn)；

　　直刺(cì)着天空中(zhōng)圆满(mǎn)的(de)月亮，使月亮窘得发白。

　　鬼䀹眼(yǎn)的天空越加非常之蓝，不安了(le)，仿(fǎng)佛想离去人间，避(bì)开枣树，只将(jiāng)月亮剩下。

　　然(rán)而月亮也暗暗地躲(duǒ)到东边去了。

　　而一无所有的干(gàn)子，却(què)仍然默默地(dì)铁(tiě)似的直刺着奇怪而(ér)高的天空，一意要制他的死(sǐ)命，不管(guǎn)他各式各样地䀹着许(xǔ)多蛊惑(huò)的眼睛。

　　哇(wa)的一(yī)声，夜(yè)游的恶鸟飞过(guò)了。

　　我忽而(ér)听到(dào)夜半(bàn)的笑声，吃吃地，似乎(hū)不(bù)愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。

　　夜半，没有(yǒu)别(bié)的人，我即刻听出(chū)这声音就在我嘴里，我也(yě)即刻被(bèi)这笑声所驱(qū)逐(zhú)，回进自己(jǐ)的房。

　　灯火的带(dài)子也即刻(kè)被我旋(xuán)高了。

　　后(hòu)窗的(de)玻(bō)璃上丁丁(dīng)地(dì)响，还有许(xǔ)多小飞虫(chóng)乱撞。

　　不多(duō)久，几个进来了，许是从窗(chuāng)纸的破(pò)孔进来的。

　　他们一(yī)进(jìn)来(lái)，又在玻璃(lí)的灯罩上撞(zhuàng)得丁丁地响。

　　一(yī)个从上面撞进去了，他(tā)于是(shì)遇到(dào)火，而(ér)且我以为这火(huǒ)是真的。

　　两三个却休息在灯(dēng)的纸罩上喘气。

　　那罩(zhào)是昨晚新换的(de)罩，雪白的纸(zhǐ)，折出波浪纹的叠(dié)痕，一角(jiǎo)还画出一枝猩红色的栀子。

　　猩红的栀(zhī)子开花(huā)时，枣(zǎo)树又要做(zuò)小粉红(hóng)花的梦，青葱地(dì)弯成弧形(xíng)了……我又听到夜半的笑声；

　　我赶紧砍(kǎn)断(duàn)我的心绪(xù)，看那老在白(bái)纸罩(zhào)上的(de)小青虫，头(tóu)大尾小(xiǎo)，向日葵子似(shì)的，只(zhǐ)有半粒(lì)小麦那(nà)么大，遍(biàn)身的颜色苍翠(cuì)得可(kě)爱，可怜。

　　我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默(mò)默地敬奠这些苍翠精(jīng)致的英(yīng)雄(xióng)们。

　　一九二四年九月十(shí)五(wǔ)日(rì)。

　　注释：

　　①他：在54初期的白话文中，不管称(chēng)第(dì)三人称的(de)女(nǚ)性或(huò)称物都(dōu)用“他”。

　　此(cǐ)文中(zhōng)的“他”、“他们”即分(fēn)别指(zhǐ)代天(tiān)空、花草、枣树等(děng)。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而不舒展，冷的哆嗦，发抖。

　　④低(dī)亚：低垂。

　　“亚(yà)”，通“压”。

　　⑤这是写作者深夜里(lǐ)一瞬间的感觉，并不是(shì)真的月亮东移。

　　⑥蛊(gǔ)惑：恶意的诱骗人，使人心(xīn)意迷惑(huò)。

　　⑦吃吃：形容(róng)笑声。

　　⑧丁(dīng)丁：象声词(cí)。

　　元稹《景申秋》诗(shī)有(yǒu)“丁丁窗雨繁”句。

　　⑨栀子：一种常绿灌(guàn)木，春夏开白(bái)花，极香。

　　⑩老：死的(de)意(yì)思。

　　赏析：

　　第(dì)一段没有从较大场(chǎng)景着笔写秋(qiū)夜，而是(shì)劈头一句即以奇特的重复(fù)修辞格凸现枣树(shù)，如(rú)奇峰突兀，赫然(rán)而(ér)立，十分醒(xǐng)目。

　　这种(zhǒng)特写镜头式的表(biǎo)现手法既强调(diào)了两株枣树(shù)傲然独立(lì)、凛然不可(kě)侵(qīn)犯的精神风貌，又形成了全文(wén)整体意境(jìng)中的骨(gǔ)脊，特(tè)别(bié)鲜明突出。

　　第二(èr)段(duàn)写深秋(qiū)的(de)夜空(kōng)，作者(zhě)先点出并(bìng)且突(tū)出了它的(de)“奇怪而高”，难以捉(zhuō)摸的特点。

　　然后写天(tiān)空与人间难(nán)以弥(mí)合的距离，突出了(le)它对人(rén)间的冷漠(mò)无(wú)情。

　　再写天空“闪闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空的阴险狡诈，对人间的敌视态度。

　　最后写天空(kōng)”自以为(wèi)大(dà)有深(shēn)意”，其(qí)实(shí)是隐藏杀机的微(wēi)笑。

　　把繁霜(shuāng)洒在野花草上，自然是天空(kōng)对(duì)人(rén)间生命的虐杀。

　　第(dì)三段作者以(yǐ)简约而异常形象(xiàng)的(de)笔触(chù)刻(kè)划了(le)小粉红花的形象(xiàng)，善良(liáng)、弱小而富有美丽的梦幻，她出身低微，不知道名字，而又十分柔弱。

　　这是一个可(kě)爱而又(yòu)可怜的形象，象征了当时的(de)青年知识分子以及(jí)许(xǔ)许多多(duō)倍受恶势力(lì)摧(cuī)残压(yā)迫的弱(ruò)小(xiǎo)者。

　　第四(sì)、五自然段是对枣树的赞美(měi)，是全篇的核心。

　　作(zuò)者(zhě)饱(bǎo)含深情，不惜笔墨(2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号mò)塑(sù)造(zào)枣树这(zhè)一(yī)战斗者的形象。

　　他(tā)饱经沧桑：不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣(zǎo)，甚至给他留下皮伤；

　　他清醒冷静：他知道小粉红(hóng)花的梦(mèng)，也知道落叶的梦，他知道有希望，也有困难，因而，他(tā)不靠(kào)虚妄的幻想(xiǎng)支撑自己，而执着于现(xiàn)实的(de)战斗；

　　他顽强(qiáng)不(bù)屈：他(tā)认准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直(zhí)刺着奇怪而高的天(tiān)空”及其帮(bāng)凶月亮(liàng)；

　　他坚韧不(bù)拔：不管情况有什(shén)么变化，面对顽敌“他(tā)都一意要制他的死命(mìng)，不(bù)管他(tā)各(gè)式各样地(dì)映(yìng)着许多(duō)蛊惑的(de)眼睛”，绝不轻易退下(xià)来。

　　最后三段着(zhe)重写(xiě)小青虫(chóng)，作(zuò)者(zhě)以饱含(hán)深情的笔调，称(chēng)颂小青虫为(wèi)追求(qiú)光(guāng)明而不惜牺牲的精神，虽(suī)然(rán)小(xiǎo)青(qīng)虫有些(xiē)莽撞，有(yǒu)的被烧死，有(yǒu)的“在灯(dēng)的纸罩(zhào)上喘气”，但作者对它们的斗(dòu)争(zhēng)热情充满了敬意，因为时代需要的是“不问成败(bài)而要战斗的人们”，所以作者对小青(qīng)虫活着的(de)表示敬意，死了的表示(shì)祭奠。

　　作者对(duì)小青虫的(de)描(miáo)写也进一步衬托了枣(zǎo)树(shù)的成熟、执着和(hé)刚强。

　　创作(zuò)背(bèi)景：

　　此文写于(yú)1924年9月(yuè)的北(běi)京。

　　当时，在(zài)帝国主(zhǔ)义(yì)和北(běi)洋军阀相互(hù)勾结实行统治(zhì)的情况下，中国北方的民主革命处(chù)于低潮。

　　同时，“54”退(tuì)潮(cháo)后(hòu)新文化(huà)战线发生了分裂(liè)，思想界起了巨大分化(huà)，原来(lái)“同一战阵中的伙伴”，“有的高升(shēng)，有的退隐(yǐn)，有(yǒu)的(de)前进”，而(ér)且北(běi)京的文(wén)化界和教育界又(yòu)掀起(qǐ)一股提倡(chàng)国粹、整(zhěng)理国故，妄图将(jiāng)青年重新(xīn)拉回故纸堆的(de)复古思潮。

　　面对这(zhè)些社会的(de)变故和强大的(de)统治势力，作者鲁迅不免孤寂、彷徨，时(shí)而感到一种“成了游勇，布(bù)不成阵”的(de)苦闷，但他(tā)没有丧失(shī)勇气(qì)和信(xìn)心，一方面急切地找寻生(shēng)力军，一方面孤军奋战，坚忍(rěn)地进行反帝(dì)反封建(jiàn)的斗(dòu)争。

　　这篇散(sàn)文(wén)诗，正是(shì)作者在这种思想情感所作。

鲁(lǔ)迅(xùn)说：我家(jiā)门前(qián)门前有(yǒu)两棵树，一棵(kē)是枣树(shù)，另一(yī)棵也(yě)是枣树。是什么意思？

　　这是一种(zhǒng)重复的写(xiě)法。

　　这句话出自《秋夜》的第一(yī)句，先描述门(mén)口有两颗树，但是不说都是枣树，而是分成两次孙并昌说，是一种特殊蔽弊的重复(fù)修(xiū)辞手(shǒu)法，这会给读者造成冲击感，也促进读者去深(shēn)思。

　　第一段(duàn)没有从较大(dà)场景(jǐng)着笔写秋夜，而(ér)是劈(pī)头(tóu)一句即以(yǐ)奇特的重复修辞格凸(tū)现枣树，如(rú)奇峰(fēng)突兀，赫然而立，十分醒目。

　　这种特写镜头式的表现手法既强调了两株枣树傲(ào)然独立、凛然(rán)不可侵犯的精神风貌(mào)，又形成了全文整体(tǐ)意境(jìng)中的骨脊(jí)，特别鲜明(míng)突出。

　　象征手(shǒu)法

　　此文通篇采用象征手法，以枣(zǎo)树和(hé)天空的尖锐对立和(hé)斗(dòu)争为轴心(xīn)，精心构筑了(le)一(yī)个完(wán)整的具(jù)有强烈时代(dài)特点(diǎn)的意(yì)象世界，作者以坚韧顽强(qiáng)的枣树为一方，写(xiě)了(le)小(xiǎo)粉红花的柔弱(ruò)而(ér)有美好(hǎo)的梦幻，写小青虫追求光明而(ér)又有(yǒu)些莽撞，写夜游(yóu)鸟(niǎo)令恶势力丧(sàng)胆的叫声；

　　以天空为一(yī)方，写(xiě)了星垦，月(yuè)亮、繁霜(shuāng)，象征了恶势力及则(zé)扒其帮(bāng)凶。

　　敌我双方的象征物互(hù)相对立而(ér)又和谐统一，形象(xiàng)反(fǎn)映了(le)当时社会及(jí)其政治斗争形势，从(cóng)而唤(huàn)起了想象和(hé)联想。

　　这种(zhǒng)用象征手法(fǎ)构筑完整意(yì)境的方法，是此文(wén)一突(tū)出特点。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号