相对评(píng)价和绝对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别举(jǔ)例(lì)现代教育技术是相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别：相对评价是在被评价对象的(de)群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然后把该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)的各(gè)个对象(xiàng)逐一与基(jī)准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势(shì)的。

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相对评价(jià)和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例(lì)，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别举例现代(dài)教育技术(shù)

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对(duì)象的(de)群体中建立基(jī)准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行(xíng)比较(jiào)，确(què)定(dìng)评(píng)价对(duì)象(xiàng)达(dá)到目标(biāo)基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利(lì)用(yòng)相(xiāng)对(duì)评价可(kě)以(yǐ)了(le)解学生之间的差(chà)异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者都可(kě)以(yǐ)明确自(zì)己与客(kè)观标(biāo)准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评(pí1cc的水等于多少克，1cc水是多少克ng)价(jià)法，可直接鉴别各教育(yù)目标(biāo)完成情况，明确今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评(píng)价的区(qū)别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评(píng)价(jià)又称(chēng)目(mù)标参照(zhào)性评(píng)价，是用目标参照性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模(mó)参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不(bù)同：绝对性评(píng)价依(yī)据教学(xué)目(mù)标和教材编制试题来(lái)测(cè)量学生的学业成(chéng)绩(jì)，判断学(xué)生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个(gè)人的成绩在该班(bān)学(xué)生成(chéng)绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和(hé)决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一(yī)种外部(bù)评价，注重(zhòng)的(de)是目标(biāo)达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学(xué)考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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