1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老人(rén)因为(wèi)腹中的(de)剧痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人(rén)类(lèi)最伟大(dà)的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因，而(ér)是十分好(hǎo)奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢(féng)的机会，他可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的(de)大(dà)佬，如(rú)果能够取得成(chéng)果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲最终战(zhàn)胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理(lǐ)智，在(zài)距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了起来。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理学家(jiā)，对(duì)大(dà)脑和神经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)时，除(chú)了称(chēng)重和拍照什么(me)也做不了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的探(tàn)索其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代(dài)的研(yán)究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞(bāo)，比普通人(rén)多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上(shàng)等等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所控(kòng)制的区域(yù)都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人(rén)所信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始相信这样一(yī)种说法(fǎ)，人(rén)类(lèi)的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已(yǐ)经是(shì)天才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全(quán)部的开(kāi)发利(lì)用，是因为(wèi)基因中的某些部(bù)分已经被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的(de)高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个(gè)理论也(yě)为各种科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科(kē)幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的(de)超(chāo)能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在(zài)。对(duì)于这(zhè)样(yàng)的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科(kē)学界最大(dà)的都市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出(chū)一个层次的天才。事(shì)情要(yào)从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高(gāo)的人出生(shēng)在一个犹(yóu)太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创(chuàng)的(de)对数算出历史上(shàng)任意一(yī)天是星(xīng)期几。8岁(suì)学(xué)会了(le)包(bāo)括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了(le)一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破格录取，成了当(dāng)时(shí)哈佛(fú)有(yǒu)史以(yǐ)来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入(rù)哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数学(xué)领(lǐng)域有了很高的造(zào)诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关于思(sī)维(wéi)体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界(jiè)上最(zuì)伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智(zhì)商至(zhì)少在(zài)260到300之(zhī)间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个(gè)天才(cái)少年的养(yǎng)成(chéng)和(hé)他的父母是分不开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商极高的天才(cái)，曾经在七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的教父，还(hái)直接(jiē)将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之(zhī)前就已经下定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的潜(qián)力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在(zài)现(xiàn)实的世界当中检验他的导师曾经提出的(de)一项理论。美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)始终认为人类(lèi)只使用了一(yī)小部分(fēn)的身心资源(yuán)，并发表在了(le)1907年的(de)科学杂(zá)志上的(de)一篇文章当中。后来(lái)随(suí)着天才少年被媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子(zi)被培养成了不世出的天才少(shǎo)年(nián)，印(yìn)证(zhèng)了(le)他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但是(shì)为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的(de)一部分(fēn)脑皮(pí)层，然(rán)后再与(yǔ)之前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可(kě)以按照训练找到食物(wù)。于是(shì)他就(jiù)一直切一(yī)直切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任何(hé)影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常(cháng)的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区(qū)域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的(de)脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑区切除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不(bù)到(dào)食物(wù)。因此很多(duō)人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑(nǎo)是(shì)没有被开(kāi)发(fā)利用的(de)，所以即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对(duì)老鼠没有(yǒu)什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了(le)冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的意识就(jiù)像冰山一样，只有露出(chū)表面的部分才能被(bèi)别人和自(zì)己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人们(men)不能轻易(yì)看到(dào)的，也(yě)就是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的开(kāi)发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来。

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后来在(zài)1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这(zhè)样(yàng)一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在全球热(rè)销传遍了(le)全世(shì)界。10%这个(gè)数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名(míng)的(de)小白鼠(shǔ)切脑实验，人(rén)类大(dà)脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调查(chá)，世界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直(zhí)到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些争议(yì)，但无论是遗传还是基因突(tū)变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程中(zhōng)，物(wù)种都会遵守(shǒu)这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日(rì)的地下世界生活(huó)了(le)千百万年之后，眼睛已经完全(quán)消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同样(yàng)是经过(guò)数百万年的(de)自(zì)然选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽然人(rén)类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是作为世(shì)界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你(nǐ)坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个人(rén)体20%的(de)能量来(lái)维(wéi)持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最(zuì)高(gāo)级中(zhōng)枢(shū)，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还(hái)在时刻准备(bèi)着进行应急(jí)反射。比如(rú)一个(gè)人(rén)喊你一(yī)声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下(xià)意(yì)识的(de)接(jiē)住，而不(bù)是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真(zhēn)的(de)只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化(huà)迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看的10%，贡献(xiàn)出这么多的能(néng)量来(lái)维持(chí)整个大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所以从进化上来(lái)说，大(dà)脑是不可(kě)能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的部分脑(nǎo)区其实(shí)是(shì)属于初级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他(tā)被(bèi)切(qiè)掉的(de)越多，导致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科(kē)学的发展，我们(men)已经(jīng)可以通(tōng)过正电子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像(xiàng)技(jì)术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务时，大脑的(de)不(bù)同部分是在协同工作的(de)，哪怕(pà)只是活动一下(xià)手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结(jié)果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候，大(dà)脑也会处(chù)在一个不断活动的(de)状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人(rén)类还没有找到一(yī)个(gè)完全不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这意味(wèi)着人类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还(hái)有一(yī)个非常现(xiàn)实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的事儿(ér)，所以小白鼠(shǔ)实(shí)验、超高智商的天才(cái)培养(yǎng)、冰山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅销都(dōu)成(chéng)了(le)营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人(rén)相信(xìn)了(le)这个(gè)都市传说。这也(yě)意味着更多的人期待一种尖端的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可(kě)以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一(yī)夜(yè)之间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有太大(dà)的差(chà)距，人(rén)与人之间的大(dà)脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之间的理解能力、记忆能(néng)力以(yǐ)及创造力确实(shí)存在(zài)着巨大的差(chà)异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不(bù)足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经元(yuán)的链接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神经递(dì)质(zhì)将神经(jīng)元(yuán)之(zhī)间的电信号(hào)进行传递。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大脑当中都是一(yī)个信号，那么(me)你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的(de)突触就会越多，而当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突(tū)出的结构就会(huì)变(biàn)得(dé)越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法(fǎ)的突出(chū)结(jié)构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一(yī)个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般人实(shí)际(jì)发(fā)出的连一(yī)半(bàn)都达(dá)不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个神经元(yuán)，每个(gè)神(shén)经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能(néng)更(gèng)好地理(lǐ)解所做(zuò)出(chū)的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距(jù)确实(shí)是巨大的。我们在(zài)每(měi)天的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这两类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另(lìng)一个就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这些突(tū)出的结构(gòu)越强大，大(dà)脑神经元(yuán)之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同(tóng)样的工(gōng)作要求之(zhī)下，大(dà)脑就(jiù)可(kě)以更快的调集(jí)更多(duō)的神经元，进(jìn)入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出(chū)来的就是(shì)更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活(huó)跃的(de)神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效(xiào)率就会(huì)低，外部的(de)表现(xiàn)就是(shì)笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之(zhī)后又会(huì)引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类大脑更(gèng)强的一种联合(hé)能(néng)力。

由一个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最(zuì)多(duō)可以发出8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意(yì)味着最初的一个知识(shí)点会产生(shēng)的(de)连锁反应，而激发(fā)出无数(shù)的念头和联(lián)想，我们的创(chuàng)造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不是天生(shēng)就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的链接(jiē)突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上(shàng)就是增加(jiā)神(shén)经元(yuán)的(de)数量(liàng)和增加(jiā)突出(chū)的(de)数量。研(yán)究发现，大脑的海(hǎi)马体(tǐ)中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食(shí)来促进新(xīn)的(de)神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的(de)生成(chéng)。而增加突(tū)触的(de)数量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学(xué)习或(huò)者(zhě)是思考，不断产生新的(de)突触，然后再强化它(tā)们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主动(dòng)学习和(hé)勤于思考的人往往会变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比常人花更多的时(shí)间去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动(dòng)态削(xuē)减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其他(tā)的信息(xī)占用。外部的(de)表现就是遗(yí)忘和记忆衰(shuāi)退。这一点在(zài)进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得(dé)动(dòng)脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受信息的状态，是(shì)得不到主(zhǔ)动信息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本不(bù)会形成有效的新的突出，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我们自(zì)己。

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