幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班是(shì)幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈(tán)的(de)。

　　关(guān)于幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班以及幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些大班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)题目，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些方面等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关(guān)注的(de)内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴(xīng)趣(qù)和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入点要(yào)小而有趣(qù)，这样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起(qǐ)来有话(huà)想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话(huà)题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的(de)进餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图(tú)片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询)们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时(shí)候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得(dé)我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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